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2011/02/17

2011年數學想想國父母加油站


一、座談會:
場次
日期
地點
主題
時間
 
 
 
 
2/19
(六)
台大教室:
耕莘文教院 409教室(台北市大安區辛亥路一段22號)
 
 
孩子上數學想想,家長該幫孩子什麼事?
 
 
 
9:00~11:30
松隆教室:本棟大樓七樓靈糧堂教會
 
 
 
 
3/5
(六)


台大教室
 
 
在學校被欺負或欺負人,怎麼辦?(教改紀錄片~歧視的一課)1
9:00~10:00
11:00~12:00
14:00~15:00
16:30~17:30
 

松隆教室
10:30~11:30
14:00~15:00
16:00~17:00
 
 
 
 
 
3/12
(六)


台大教室
 
 
 
在學校被欺負或欺負人,怎麼辦?(教改紀錄片~歧視的一課)2
 
9:00~10:00
11:00~12:00
14:00~15:00
16:30~17:30
 
松隆教室
 
10:30~11:30
14:00~15:00
16:00~17:00
 
 
 
 
3/19
(六)
 

台大教室
 
 
 
孩子考試粗心,
怎麼辦?
9:00~10:00
11:00~12:00
14:00~15:00
16:30~17:30
 
松隆教室
 
10:30~11:30
14:00~15:00
16:00~17:00
3/27(日)
數想國親子春遊日~親子鐵馬之旅
(人文古蹟、生態、美食)
桃園縣大溪三坑老街
詳細另行通知

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2010/03/18

前幾天去一所著名的高中

 【中時專欄】◎ 史英

前幾天去一所著名的高中, 看我們的學生實習。教的內容是「解三角形」, 例如給定三個邊, 如何求一個角等等 (利用餘弦定律)。學生的反應很熱烈, 老師教的也很適切。但所有的討論只集中在老師所舉出的例子上, 卻沒有人問那個最直接、最根本的問題: 既然兩個角決定了第三個角 (因為內角和是180), 那麼, 已知sinAsinB, 怎麼求sinC ?


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2010/03/11

胡言亂語的思想訓練

 【中時專欄】◎ 史英

我們辦了一個「數學想想」的營隊, 連著三個週末, 和八十幾個孩小孩玩一整天數學。 有的小孩來過一次, 就一直等第二次, 連原來安排要出去玩的活動都不參加了; 有的小孩說, 怎麼這個「想想學校」只有三次啊! 最難得的是, 一天八小時的數學課, 居然沒有人逃學!

這証明了一件事, 小孩比許多大人以為的, 更喜歡「想」; 在那麼多小孩之中, 沒有一個是拒絕「想」的, 儘管有一些問題, 實在是有一點難想。比如說, 在「誰偷了女王的寶石?」的問題中, 不同的立體留下了不同的腳印; 長方形大概是長方體留下的, 三角形大概是三角柱留下的, 那麼孤伶伶的一個小點, 又是誰的傑作呢?


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2010/03/04

不要訓話要對話

 【中時專欄】◎ 史英

         上次我們說到, 培養思考能力, 第一件事就是要給小孩留下相當的「無聊」的時間; 那麼第二件事呢? 第二件事就是要讓小孩有和人對話的機會 

         學校裡有所謂說話課, 通常被理解為訓練表達能力, 說個故事啦, 演個小講啦, 把小孩安在台上, 順便指導其舉止儀容, 這當然很好, 然而在「創新教學、九年一貫」的新課程裡, 我們無寧更重視小孩「對話」的能力。對話, 故名思義, 不能只負責說, 還得要會聽。

 


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2010/02/25

「想想」的精神

◎史英
 

「想想」的精神, 就是要講原理, 不能只講現象。但人們會懷疑, 對於小小孩可以講原理麼? 小一的「數學想想」, 依照課程綱要, 是要教「月曆」的。月曆, 放在桌上, 掛在牆上, 當然是一個「現象」; 但它的原理是什麼?



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