想想國。訊息[]
本部落公告
人本2012數學想想師資培訓 3月開課囉!
成為會思考的數學老師
人本2012數學想想師資培訓
暨支點計畫義工老師招募（北高開課）
愛因斯坦說：「學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。」
那麼，一個人該靠什麼成為會思考的數學老師呢？
創立台灣唯一一所森林小學的人本教育基金會
編寫台灣獨一繪本數學教材的史英教授
將是對數學教育有理想有熱情的你
最好的同伴
巴爾札克說：「一個能思想的人，才是一個力量無邊的人。」
當數學是「想想」而不只是「算算」
我們便為孩子的未來扎下能思想的根
誠摯邀請您，加入數學想想師資行列
讓我們共同為孩子開創嶄新的學習模式
並投入新型態的公益課輔--支點計畫
詳情歡迎參加免費講座（請事先報名喔）
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| 台北 | 新竹 | 台中 | 高雄 |
| 日期 | 2/21、3/17 | 3/10、3/13 | 3/18、3/20 | 3/6、3/11 |
| 地點 | 文化大學推廣中心（大廈館B1 表演廳） | 新竹教育大學講堂 | 東海大學 | 科學工藝館 S103 |
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做盒子--結合「立體幾何」與「空間智能」概念的教學
台北數學想想國/頭頭老師
這學期剩下三堂課就結束，最近這幾堂課，明顯感覺到孩子 們的進步。班上逐漸進入可以好好討論知識的氛圍；孩子們彼此之間有不同的看法也能夠針對對方說法不夠周全的地方，提出具體事實反駁，這表示，他們能夠在同 學提出不同見解時，仔細聆聽。或許有人會想，都快要學期末了，才看得到孩子這樣的進步，未免也太耗時了吧！但換個角度看，數想課一學期18週，每週上課 100分鐘，15堂課見效，1500分鐘＝25小時（約一天）。一天就有這樣的成效，也太神速了吧！
數學想想課本三上安排了「做盒子」這一課，親子手冊清楚寫著：「目的之一就是加強孩子們對於正方體的認識，讓他們能在心裡重現清楚的立體圖像，以便日後銜接計算體積的單元。」
帶著孩子們一起觀察課本的圖文後，孩子們融入了文中小女孩想做一個「盒子」收納心愛物品，小精靈想做一個「家」遮風擋雨的情境，使接下來的討論有了共同目標。
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2011年人本教育基金會 數學想想國春季親職教育系列講座
| 日期 | 時間 | 地點 | 主題 | 講師 |
| 4/23 | 早上9：30~11：00
| 大豐國小三樓視聽教室 | 如何打好數學底子 | 賴友堂 |
| 地址：新北市新店區民族路108號 | ||||
| 4/29 | 晚上7：00~8：30 | 數想國松隆教室 | 幼小銜接～快樂上學去 | 吳麗芬 |
| 地址：台北市信義區松隆路102 號3樓 | ||||
| 4/30 | 早上9：30~11：00 | 耕莘文教院409教室 | 如何打好數學底子 | 賴友堂 |
| 地址：台北市中正區辛亥路一段22號4樓 | ||||
| 5/1 | 下午2：30~4：00 | 中壢婦幼館-兒童劇場 | 培養孩子不一樣的數學能力 | 賴友堂 |
| 地址：桃園縣中壢市正大街55號 電話：03-4911955 | ||||
| 5/13 | 晚上7：00~8：30 | 古亭國小大辦公室 | 如何讓孩子主動學習 | 賴友堂 |
| 地址：台北市大安區羅斯福路三段201 號 | ||||
| 5/14 | 早上9：30~11：00
| 南港區民活動中心 | 幼小銜接～快樂上學去 | 吳麗芬 |
| 地址：台北市南港區南港路一段287巷4弄10 號2樓之1 (二樓市立圖書館隔壁) | ||||
| 5/15 | 下午 2：30~4：00 | 數想國松隆教室 | 如何打好數學底子 | 賴友堂 |
| 地址：台北市信義區松隆路102 號3樓 | ||||
| 5/21 | 早上9：30~11：00 | 興雅國小B1視聽教室 | 如何讓孩子主動學習 | 吳麗芬 |
| 地址：臺北市信義區基隆路一段83巷9號 | ||||
| 6/25 | 早上9：30~11：00
| 內湖國小四樓演藝廳 | 幼小銜接～快樂上學去 | 吳麗芬 |
| 地址：臺北市內湖區內湖路二段41號 | ||||
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當了爸爸之後第一個接的營隊--數學想想營（下篇）
數學想想營來到第三天，第五堂數學想想課程是「第幾個」，菀勻老師先用教具在黑板上呈現課本中的故事情節，再帶孩子一起來閱讀數學想想課本，這課本可真是精心設計呀，上下頁竟然是分開的，而內容又是有關連的故事，甚至左右的方向都經過設計，因為在數第幾個的時候，真的有孩子會習慣性的從某一個方向開始數，數學想想的課本編排，則刻意地要孩子停下來想想再數。
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