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2013/04/22

陸生篇-朝陽科大教學紮實 陸生按個讚

  • 2012-06-06 01:32
  • 中時電子報/旺報http://news.chinatimes.com/mainland/11050504/112012060600258.html
  • 【記者簡立欣/專題報導】
 朝陽教師的嚴格要求,陸生不但不以為苦,還相當珍惜;讀新聞傳播的朱瑞雪被老師要求一節課內交出一篇新聞稿,她覺得上完課自己功力大增。

 台灣技職校院的教學方式,讓大陸學生大受震撼!近年來致力招收大陸短期研修生的朝陽科技大學,不論是商管、傳播、化工或旅遊管理等科系,陸生都豎起大姆指;有陸生上葡萄酒課程時,品嘗老師自己帶來的兩瓶不同年份葡萄酒再寫酒評,理論與實踐並重,令人難忘。

 大陸重理論台灣動手做

 不少陸生提及,台灣技職教育與大陸最不同的是台灣重視「動手做」,而大陸只重理論。來自西安歐亞學院會計系的趙尹,在朝陽會計系研修半年,表示「金融市場」課老師張輝鑫嚴格要求他們每天都要寫金融日記表,還要小組報告,讓他印象非常深刻。

 來自山東理工大學文學與新聞傳播學院的朱瑞雪,最喜歡「新聞採訪與寫作」這門課,不但有平面媒體的寫作練習,還要錄製廣播稿和製作電視新聞。老師曾要求他們在一節課內當場交出一篇新聞稿,對她來說十分有挑戰性。朱瑞雪說,上了這門課感覺自己功力大增,至於大陸新聞教學比較偏理論。

 來自西安建築科技大學華清學院的高嬌,來朝陽讀應用化學系,最欣賞物理化學老師謝定國的幽默活潑,「學生上課不用帶課本就可以有收穫。」而且,分析化學、物理化學、電化學概論等課程都是用英語教材,考試時間是老師和學生討論後決定,都和大陸不同,高嬌十分驚訝:「在這裡小考是很平常的事,而在我們學校,只有考期末考!」

 旅行兼寫報告一舉多得

 來自北京城市學院旅遊管理專業的榮尚,來朝陽讀休閒事業管理系,印象最深刻的是「休閒美學」這門課:「講授美學知識,不僅是理論,而是結合休閒活動。」該門課期中考不是考筆試,而是要求小組旅行,地點自選,之後每周兩組上台報告。榮尚說,邊玩邊學,又和台灣同學一起旅行、討論,合作過程中彼此更加熟悉,收穫很多。

 另一件事就是某次品酒課,老師自己帶來兩瓶不同年份葡萄酒,讓每個人一邊品嘗一邊記錄味蕾的感受,接著才講解、講授理論,榮尚說他非常難忘。

 師資方面,陸生們無一例外認為台灣教師無論是能力或態度都相當卓越。榮尚說,朝陽的每位老師對同學都極友善,印象最深刻的是「生命服務規畫與禮俗」授課教師郭慧娟,課程內容豐富,與學生熱切互動,要求學生寫的書面報告「何謂生命意義」不但一一批改,還附帶中肯的建議。榮尚感性地說,郭慧娟對陸生極為關心:「她更像我在台灣的家人,給了我家人一般的溫暖,周末帶我們旅行、談論生活,對我們關愛有加,很像自己的媽媽。」

 課外學習資源方面,如圖書館、網路、實習場所等,朱瑞雪覺得「夠用、舒適貼心」;高嬌認為學校圖書館是一個廣闊的學習系統,課內課外知識都很豐富;榮尚表示課外資源是他來到朝陽的一大驚喜:「優質的課外資源和無線校園網路,可以隨時查閱資料,圖書館的討論室、影音播放室管理完善,令人得心應手。」

 課外學習資源夠用貼心

 提到來台研修半年的經驗,是否會讓他們想繼續在台灣讀書,陸生皆持正面態度。

 高嬌表示在台短短一學期,一開始不習慣、會想家,但也漸漸適應、習慣並開始喜歡台灣的生活方式,「在朝陽的日子會讓我難忘的。」榮尚肯定地說,只要有機會,很希望在台灣讀書,更加深入瞭解台灣,加上他在大陸學旅遊管理科系,平日擔任導遊,這次的「台灣經歷」,使他更加確定「成為大陸來台旅遊領隊人員」的志向,榮尚說,他希望帶領大陸人民瞭解台灣的美,感受台灣的旅行和生活氛圍。

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2012/02/06

不一樣的大學生

這些年來,我常聽到、看到許多老師的「抱怨」。抱怨當老師越來越沒有尊嚴、抱怨現在的學生資質學問大不如前、抱怨現在的學生學習態度不佳、抱怨我們的教育制度、抱怨老師不是人當的…等等。

相反的,我很少聽到學生主動抱怨或批評老師怎樣、學校怎樣、教育制度怎樣、學校學習情況怎樣、學習上有什麼問題…等等。都是當我詢問孩子們學校學習狀況時,學生們才會開始「思考」。他們會覺得有些老師很機車、有的老師上課言之無物、有的老師很愛找麻煩、有的老師愛隨便罵人、有的老師很情緒化、有的老師愛當人、有的老師愛濫用老師權力…等等。

直到自己到大學兼課後,終於真正「體會」現在的教育問題,也開始明瞭到許多老師遇到的問題,以及許多學生碰到的瓶頸和困難。說實在的,心情是「沈重」的。因為,我看到很多「現象」,看到很多「問題」,但這些現象和問題,卻恐怕不是那麼容易解決和處理的。我們的教育問題,正如嚴長壽先生所說,是陷入社會和家庭及國家教育制度的「共錯結構」中,造成許多老師的挫敗感和無力感,許多家長和學生們也迷失在升學的迷思中。越來越多人不知道生命的意義何在,迷惑、徬徨、無力感,這正是許多老師、家長和年輕學子心情的最佳寫照。

說實在的,上完學期的課後,我發現自己心中並沒有「抱怨」,有的是「心疼」和更多的「不捨」。心疼的是這些大學生們找不到自己的生命意義感,難過不捨的是他們體會不到上學的樂趣和學習的目的。每一堂課,當我站在講台上,看著坐在課堂上的每一位同學時,心中只有「憐」和「愛」。

我不知道其他老師對學生是怎樣的心態和態度。但是,我有我自己的方式和態度。從第一天上課開始,面對一百多個學生,我很自然的就把他們當做是自己的孩子。也就是說,我完全用對待我自己孩子的心態和方法來和他們相處。在態度上就像是朋友或父母對孩子般;在學習上,我沒有用自己專業的教學強迫灌輸給他們,而是依他們的能力和需求來設計課程。

上課時,我知道有一位同學發高燒兩天,因此請假沒來上課。當天晚上,我傳了簡訊給那位同學,要她多加小心,好好照顧身體。事後,這位同學告訴我:「老師,妳傳簡訊嚇了我一跳!」另有同學騎機車出車禍,我也再三叮囑要他千萬注意行車安全。同學們無論是心理的恐懼或學業上的問題,只要問我或是我知道了,一定耐心並且盡力的提點他們,幫助他們解決問題。

我會主動關心學生,這本是正常的事。但我感覺到同學們的「驚訝」和「不習慣」。老師不就是「傳道、授業、解惑」嗎?知道學生生病了,做老師的當然要給予關心,可是那位同學卻「嚇一跳」,這是否說明了,大學師生的關係和互動大多僅在專業授課上,其他卻是比較疏離的。多關心別人,是我們這個社會應該要多學習的事。我希望我對全部同學的關心,也能讓他們學會有機會多關心身邊的人。

我也發現到,幾乎有超過三分之一以上的同學是在打工的。有的是常態性的打工,有的是假日工讀。我們班級的到課率差不多有七至九成中間。很多老師跟我說,那已經很好很棒了。

說實在的,我並不把焦點放在同學的到課率上。我更關心的是,學生沒來上課到哪兒去了?他們都在做什麼?他們都在想什麼?為什麼不想來上課?我也發現到「讀書上學」對現在的孩子們和以前我們那個年代的學生是截然不同的兩種處境。對很多四、五年級甚至六年級的人來說,以前能考上大學,是一件「努力」、「尊榮」、「被肯定

」、「了不起」的事。能讀書、喜歡讀書的人,自能體會讀書樂趣,也自然會往升學甚至學術路線發展。那個年代的學生是真紮紮實實讀了很多書,也喜歡讀書的,甚至從讀書中獲得許多助益和好處的。

但對照現代的大學生,除了部份學生還是喜歡讀書、能享受讀書樂趣外,我看到更多的學生,只是跟著社會標準需求、家長要求或期待、教育體制發展走,讀大學、讀研究所,甚至讀博士,就好像是「跟流行」的事一樣,不跟流行就是「落伍」,不跟流行就會「輸人一截」,大家都不喜歡「輸」的感覺,所以無論如何,不管是不是讀書的料,反正,大學就是基本學歷,甚至研究所才是社會的基本學歷。甚至還有學生是逃避踏入社會及職場,藉由繼續升學,繼續享受讓父母養育和寵愛的日子,逃避長大和獨立。

這就是為什麼,我站在講台上,看到明明有的不喜歡讀書、不能享受讀書樂趣、不適合升學的孩子,卻同樣坐在課堂上「上課」時,會有「心疼」和「沈重」的感覺。這些孩子他們能怎樣?是誰要他坐在課堂上的?他也不知道為何而坐在課堂上?他們沒有思考的能力,沒有自己的想法,無法做適合自己的學習。即使有了自己的想法,不想坐在課堂上上課,誰又能認同他?不升學就違反了父母和社會的期望和要求,不升學就會輸在起跑點,不讀大學會很不安心的。所以,這些孩子們就跟著潮流、跟著教育體制、遂了父母和師長們的期盼,乖乖的上大學,可是書他們也不愛讀,有的課能翹就翹,即使人在課堂上,心也不在學習上,吃個東西、看個閒書、聊個天、上網玩手機,不然就乾脆不來。

還有一部份的大學生,因為得自己負擔學費和生活費,因此必須找工讀的工作。當然也有一些是想要有更多更好的消費能力,可以買漂亮衣服、買包、買手機等等。這些孩子們認為邊上學、邊打工,沒有什麼不好。但是,仔細觀察,這些孩子們其實還是以工讀為主,學業為輔,犧牲掉和不在意的仍是大學的學習。歸咎於背後的原因,還是讀書對他們而言不是重要的事,只是符合社會需求和師長們的要求,以及教育的發展趨勢。

我有一個學生,她晚上要打工、要賺錢,可是她身體又不好,偶爾總是要請假去看醫生。這位女同學覺得請我的課的假去看醫生很對不起我,可是又不能影響她晚上打工的班,於是多次和我討論,並希望我給她「補救」的機會。我知道,對許多邊上大學邊打工的孩子們來說,打工其實是比上課還重要的事。只是,孰輕孰重,孩子們到底需要什麼,什麼才是對他們最好的,他們真的知道嗎?

除了上課態度、學習精神,我還發現到,現在的大學生,求知、求學精神也是有待加強的。現在大學生們,普遍閱讀書籍比以前減少很多,太多的訊息來自媒體或網路,訊息或知識求快、求多,但卻缺乏深度和廣度。所以,孩子們長久下來,沒有受到邏輯性和有深度性的思考訓練,想法流於片斷和破碎,往往不夠周延和縝密。長此以往,容易養成人云亦云,自己卻毫無思考和判斷的能力。

舉例來說,我在課堂上要求同學做一份報告。大部份的同學就會以網路上能蒐尋到或找到的資料來填充,資料的來源最好是「快」、「簡」、「便」,找到資料後,又隨便想一些心得拼湊即成報告。卻不會想到利用更多元的方式來蒐集資料,更不容易去做到深度思考、分析及歸納蒐集來的資料。這便是社會和家庭給予的價值觀和處事觀。任何事只求「結果」而不重「過程」。我們的大學生們,沒有學會紮實的學問和求知的精神。

這就是許多老師們抱怨的問題。可是,這些問題能全部怪到「大學生」身上嗎?在課堂上,我會把這些問題和學生們討論,讓他們知道自己面臨的是什麼樣的處境,認識自己的問題和困難,並提醒及建議他們可以如何做調整。我知道自己的力量是有限的,但是,盡力去做,是我當老師的責任。

我的大侄女讀的是大學夜間部,大一下學期結束前,我和她聊了很久,她告訴我她每天晚上去上課,不是吃東西,就是聊天,累了就睡覺,有時候還會翹課去逛街或夜店玩。她告訴我想學寵物美容。我建議她先「休學」專心學習寵物美容技術。她說:「可是,沒有大學學歷,以後找不到工作。」「嗯…同學都有讀大學…」我知道她的疑慮和不安。懇談中,我告訴她盲從不會讓她有更好的工作機會,我也告訴她,花四年做沒有意義的事,生命是空白和無趣的。我又告訴她:「當妳真正想讀書的時候,妳隨時都可以回去學校的。」「妳放心!」

我這侄女真的下定決心去學寵物美容。現在的她,生活有了目標和意義。她找到了自己想要的工作和學習方向,因為專注就有成就,因為有目標生活就有了意義。除此外,她也有了比一般正職更高的薪水收入。她成熟很多,努力工作和學習,不再流連夜店和逛街,也知道自己要的是什麼。她很多同學反倒開始羨慕她,並佩服她有勇氣做出這樣的決定和選擇。

其實,面對這許多教育問題,與其「抱怨」,不如「面對」。不同時代就要有不同思惟和教法的「教師」。只是,現代教師在「傳道、授業、解惑」前,要對自己先「傳道、授業、解惑」一番,自我調適好了,才能開心、更有意義的完成自己的工作使命。
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2011/07/07

放暑假前的一堂課

放暑假前,我們家族中有5個孩子,剛好有機會和我個別深談。這5個孩子一個是小學4年級,暑假後將升上小5;一個是大學法律系大二將升大三;一個是大學外文系暑假後將升上大四;再來是就讀科技大學夜校大二學生;以及就讀醫護專校護理科的五專二年級學生。 

我發現,這五個孩子每人都有他們的煩惱和煩心之事。最值得關注的是,他們都有很深、很大的茫然感,對存在的意義感顯得薄弱。有的對自己的性向和興趣感到茫然,有的對如何找到學習和就業的平衡點感到茫然,也有的對學習壓力和方式感到茫然,有的則是和父母相處關係緊張而感到壓力。 

這些孩子會對生活和未來感到茫然,我覺得和家庭價值觀及學校教育有很大的關係。我們學校的教育,不管孩子大小、性向、性別、興趣、個性、體能、智能,通通只有一個生活和人生目標,就是不斷的學習、升學和競爭。不管我們的孩子喜歡什麼、需要什麼、想要什麼,父母師長協助或幫忙規畫的就學及就業目標也幾乎一樣。 

所以,不管孩子會不會讀書,都一定要乖乖讀大學。不管孩子學習狀況如何,只要孩子願意讀書,願意待在學校,家長就很「安心」,再怎麼「拼命」也都沒關係。因為,讀書是好事,待在學校學習,生命就有意義,未來就會有希望。

可是,很多家庭和老師們不知道,我們的孩子其實生活得很茫然,生命沒有存在的意義感做支撐。每個孩子的生命都有其獨特性和個別性,那麼多個性不同、性別不同、興趣不同、生活差別很大的孩子們,卻硬生生排在同樣的學習情況下,要他們走同樣的路,做同樣的事,學習同樣的課程。他們因此茫然的活著。生活和生命似乎不是為自己,為的是父母和老師,為的是一般的普世價值。如果你逆著走,就不會受到很多的祝福和很大的支持。孩子們當然感到茫然和無助。 

在和這五個孩子深談的過程中,我嘗試瞭解孩子們的煩惱和想法,並確立他們的性向和覺得感興趣、有意義的事。第一,我讓他們盡情的講出他們想做的事、有興趣的事、茫然的事、害怕的事、感到壓力的事,以及不想做的事。第二,協助他們思考並確定他們想做的事、有與趣的事、覺得有意義的事。第三,我建議他們深入瞭解和確定自己想做的事、有與趣的事、覺得有意義的事,以及這些事的正、負面問題,可能遇到的困難,和有沒有機會和可能去做這些事。因為,空談是無濟於事的。最後,我鼓勵他們做自己想做的事,勇敢做自己。不要隨波逐流,也不用被普世價值觀牽著走。 


小四即將升小五的孩子,在學校副科比主科強。這孩子告訴我,她很怕自己學不好主科科目,而被父母責怪。但是,分數似乎是老師、同學和父母家人最關注的事。她告訴我,班上常常有同學在考完試後,就難過的哭起來。因為分數不好,回家一定會被父母打。她說,有時候學校的學習似乎找不到樂趣,就好像是漫無目的跑步一樣,不知道盡頭是什麼,又是哪裡。

她喜歡跳舞和音樂。我鼓勵她盡情的發揮自己的長才。如果喜歡跳舞,就勇敢的跟父母溝通,堅持自己的興趣和學習。如果喜歡音樂,就多學習自己喜歡的樂器。學習自己真正喜歡的東西,才能學出精彩的東西來,活出自己精彩的生活。

暑假快到了,家中長輩建議她寫遊記、背唐詩、背宋詞、寫書法等等,她很擔心自己的暑假很無趣。我同樣也建議她把握暑假時間,好好的學跳舞和音樂。除此之外,大量且廣泛閱讀各種自己喜歡的書籍。另外,放假時到戶外大自然走走,看看美好的事物,親近大自然。還有,多看一些喜歡看的電影,每個禮拜安排到文化中心或美術館看看藝術創作,或是聽場音樂會和舞台表演。無限放大和延伸自己的生活和生命學習。那麼,暑假就會變得有趣而好玩了。


就讀科技大學夜校大二的孩子,從高中開始就半工半讀。白天工作,賺取自己的生活費和學費。晚上則就讀夜校。高中讀的是商科,上了科大後還是選讀商科。她說,師長們都認為基本學歷是大學。不讀大學好像跟不上時代,學歷低好像是矮人一等。

可是,她實在不知道,她在學校能學到什麼東西。她說,因為白天工作的關係,晚上上課就比較累。她和同學們,不是聊天就是趴著睡覺。也沒有很多的時間讀書,考試前隨便翻一下書,考試多靠作弊。現在讀完一學年了,雖然全都all pass,但是,這樣的生活意義何在?

她很想學一技之長,這一技之長要能讓她結合興趣和未來就業,實在不知道該怎麼辦?也沒有人能給她方向和具體建議。她說,父母、同學和老師們也都認為要讀大學。但是,讀大學卻成為好像該做,卻完全空洞、沒有目標和充實感的一件事。

她很茫然的希望我給她建議。在瞭解她的興趣和想法後,我建議她先辦理休學。給自己一年的時間去學習一技之長。她說她想當寵物美容師。我便透過朋友介紹,讓她和一位寵物美容學院的老師聊聊,深入瞭解從事一位寵物美容師必備的條件和艱苦之處。

經過多次的晤談和提醒,這個孩子做了她人生重要的決定:她決定先休學一年。白天一樣工作,自立更生,維持她的生活費和學費。晚上安排時間上課,從最基本的寵物美容課程學起。她明瞭她要花半年時間才能學到寵物美容助理的基本技巧。她也明白自己要準備考證照,一步步的從最初級考到最高級的寵物美容證照。

在她做出決定前,我和那位寵物美容老師嘗試著告訴她,從事這個行業不是大家想像的那麼好。她要面對的是每一隻隻不會講話,不能和她溝通的小生命,除此外,還得要面對寵物們的飼主。除了幫寵物做美容,要學的有應對進退、愛護生命、尊重生命,以及清潔衛生等觀念及實務。我們要她想清楚,自己有耐性嗎?真的打從心底喜歡寵物嗎?每天花那麼多時間和寵物相處,她的心定得下來嗎?是不是把寵物美容和美麗可愛的小狗畫上等號?夢想和現實往往有時會有距離。我們要她好好考慮,好好釐清自己的想法和分析自己適不適合選擇這樣的學習。是不是有勇氣面對一切可能來的學習挑戰和挫折。

幾天前,她告訴我,她確定要給自己機會去接受挑戰和改變。她說,她已經想清楚了,並已報名上課。她還說,她的父母和家人、同學們,剛聽到她可能休學,都很驚訝。有同學說,有時候一休學就回不來學校了。父母也很擔心她沒有大學學歷,未來競爭機會是不是會輸人一等。她說,休學一年,再看自己的學習情況做調整。她認為我講的有道理,學習是一輩子的事,但是,每天上學混文憑,意義在哪裡?美好的生命不應該浪費在無意義的事情上。最糟糕的是,當自己習慣「混日子」、行無意義之事後,人生才會變得模糊而空洞。她很高興自己找到這一階段人生的目標和方向了。


而另外一位就讀國立大學外文系的孩子,同樣對未來感到茫然和恐懼。她說,很快的就要畢業了。可是她還沒有做好就業準備。未來,她不知道是要報考公務員,還是選擇非公務員工作。現在所學的一切,似乎又不足夠進入職場。面對未知的未來,她實在有點兒緊張和徬徨。她說,她的同學也都和她一樣,對未來充滿未知和茫然。

我問她:「妳知道公務員體系是怎樣的嗎?」「妳覺得妳適合公務員的工作嗎?」「是為了要有鐵飯碗?」「妳喜歡穩定而一成不變的生活?還是喜歡有創意或較有挑戰性的工作?」「找出自己興趣的事情了嗎?」「對各種職場有一定或基本的瞭解嗎?」我又說:「外文畢業,工作領域可以很寬廣,一定要先確立自己的個性及性向,以及興趣為何?如果一個工作沒有興趣和熱忱,久了必定乏味,並流於應付。那麼人生會很無趣。」

察覺到了這個孩子徬徨之處,我便建議她,利用這個暑假,很仔細的評估自己的個性、專業性向、興趣、學習能力、語言能力、學校學習狀況…等,同時也花時間去瞭解各種不同職場的工作,哪一種最適合自己,哪一種是自己想去從事的,哪一種對自己有吸引力。找出來後,再來規劃出未來一年的學習及就業準備計劃。而除了較具體的就業準備外,我也建議她,最基本的語言能力鑑定及證照一定要好好準備。同時,一定要學習各種商用英文及涉略一點企劃及行銷的課程。因為,職場的老闆們喜歡有概念且很快可以進入狀況的員工。


至於讀護理的孩子,因為當初是我建議她選讀護理。她讀得很開心。暑假她不知道該做怎樣的規劃和安排。我建議她可以找假日工讀或短期工讀的工作,目的是多瞭解及體會各職場工作甘苦。但是,我不建議她把全部的時間用去打工。我建議她,安排時間並爭取到各相關醫療體系當志工。不管是醫院病房、養老院、獨居老人照護…等,只要有服務和學習的單位都可以。她說,她想爭取到醫院或養老院之類的地方學習服務。我認為能爭取到是很棒的事。

我還鼓勵她,利用這個暑假選讀幾本有關生死學的書籍,增加自己對生命和死亡的認識,未來絕對會有助益於護理工作的。我也建議她,如果有機會到醫院或養老院學習,除了護理及照護工作外,學習深度觀察被照護者的一切,以及學習如何做個貼心的照護者,才不枉費這個難得的服務學習。


至於學法律的孩子,同樣對未來該往哪一個法律工作領域,持不確定的態度。我鼓勵他,有時候不一定要很快的立定最高目標或跟著普世的腳步走。

我建議他,按部就班,如果有機會,可以在年輕時有多一點的社會或工作歷練。尤其是如果他想當司法官,一定要訓練自己有更寬廣的視野和看事情的態度。千萬不要太和社會脫節,或是封閉在法律世界中。

我也鼓勵他,有機會多修習有關生死或心理的課程,多讀一些不同領域的課外書籍。當一個有視野、具有社會關懷、關注社會正義的司法人。我提醒他,避免落入凡事都從法的思考模式,如何兼顧情和理,也是很重要的。
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2010/09/21

手腕上的紅帶子

最近,我發現我一位朋友的手上,經常繫著一條紅色的帶子。

據我觀察,這條紅帶子應該不是拿來裝飾用的,因為它沒有漂亮或鮮艷的設計及外觀;這條紅帶子應該也不是求神問卜來的,因為它沒有一般廟裡護身符的標誌或樣貌;它乍看之下,應該是自己隨便拿一條紅帶子剪裁並綁在手上的東西。我之所以會對這樣的東西感到好奇,是因為戴它的主人是一位很有想法和主見的人,或許是因為主人是很特別人的,因此,使得這個戴在他手上的東西特別引起我的注意和興趣。

在一個偶然的機會下,我很冒昧的請問他,為什麼手上戴著這樣的紅帶子,是有什麼意涵嗎?他笑笑的點點頭,告訴我這個手腕上的紅帶子的故事。
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2010/08/30

他們是家庭的守護者

我有一位老大姊,這兩年當了阿嬤,每天開口閉口都是「我們家那個大的」「我們家那隻小的」,無論是聚會或和家人講話,看到什麼或想到什麼,甚至外出購物,想的、說的、買的,大多都是孫女優先,講到孫女就滿臉燦爛和幸福。

還有一位朋友,這些年也當了阿公,有一次聊天聊到家人小孩,他突然搖搖頭說:「哎!我的那兩個孫兒孫女,把我的多年積蓄都快挖光了。」我以為他正打算告訴我家中不肖孫兒孫女的故事。

沒想到,事情完全不是那樣的。他滿臉笑意的告訴我,只要兒子和媳婦帶著孫子回來,說天氣好熱睡不著,他就馬上幫他們安裝冷氣,只要孫女說「爺爺,我好愛你哦!」他身上有錢就很快掏光,不是買玩具給他,就是拿給媳婦去幫孩子買吃的買用的。

他說,辛苦了一輩子,省吃儉用一輩子,一有了孫子孫女,就好像是前世欠他們似的,小孫兒們怎麼那麼可愛,個個都像小天使,小口隨便一張一叫,就讓他高興到一個不行,雖然都快傾家蕩產了,卻還是感覺甜蜜幸福到了極點。
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2010/08/23

人生就從負債開始

又到了開學的時節。

很多的學子最近忙著找宿舍、認識新學校,不少的學生更是忙著辦理就學貸款,尋找打工機會,煩惱未來生活費和學費的問題。

我的大姪女今年考上科大夜校,上週都在忙著到校註冊、到銀行辦理就學貸款等事情,她在銀行辦理貸款時,排了很久的隊,真的是好多好多的學生必須向政府借貸金錢來完成學業。看到大姪女和許許多多的學生必須借錢來讀高中或大學,心中的感觸頗深,心情也備感沈重。

為什麼心情沈重?讀書是好事,受教育是好事,不是嗎?
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2010/08/20

懷疑,但試著去聆聽

還記得剛考入生死學研究所時,看到選課表時,內心感覺是很複雜的,說不出來的感覺。

因為,從小到大修習的課程,都是具體而科學的,諸如地理、歷史、物理、化學、法律、新聞……等等,修到哲學、宗教或心理學等課程,就已經是比較「形而上」的課了。但是,在生死學研究所的課程中,我們可以選修跟催眠有關的課程,可以選擇與存在哲學有關的課程,可以選擇各種心理治療的課程,可以選擇宗教與生死的課程,可以選擇殯葬禮儀的課程,可以選擇臨終關懷的課程,也可以選擇與靈魂有關的課程,選擇的空間真的大了許多。

最特別的是,上每一堂課,老師和同學可以暢談很多一般禁忌的話題,在課堂上,你可以講出平常你不敢隨便對別人講的事。譬如說,有同學可以把他曾被催眠的詳細細節講出來,不用擔心有人笑他;也有同學把自己的靈異經驗和大家分享;有人是在誦經時看見了無名眾生;有人是遇見了奇異或不可理解的人生經驗;也有人在職場上遇見了瀕死經驗。有趣的是,在那樣的環境空間,大家或許心中有疑惑,卻都願意聆聽,願意接受和分享別人的特殊經驗,而不會用質疑或不屑的眼光回應。
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2010/08/02

學校沒教的事

我工作的辦公室是一棟透天厝,一樓是我們向人承租的,樓上則租給別人使用。

今年六月一日,房東突然到訪,她告訴我樓上的房客已積欠她一個月的房租,並且不肯接聽她的電話,只要她一打電話,對方就掛斷電話,她不知道該怎麼辦才好,只好親自跑來看看。

房東太太是由兩個女兒陪同來的,她們一直問我樓上房客的情形,想必是希望從我這邊獲得更多的資訊,可惜的是,樓上的房客完全不與我們打招呼,平日不與人往來,因此,能夠提供給房東太太的資訊十分有限,似乎幫不上什麼忙。

房東太太在樓下猛按門鈴,樓上沒有人應答,她再打電話給房客,電話先是「唯」了一聲隨即掛斷,之後再撥便進入語音信箱。房東眼看無法聯絡上房客,心裡很是不悅,並且很焦急,因為她遠從北部來,而且當天還是請假來的,很期望能遇上房客,當面把話講清楚。
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2010/07/26

善用你的直覺

人是擁有很大潛能的動物,有的人本能感覺很強,有的人擁有特異功能,這些似乎來自天上的「能力」,超乎我們的想像,也總是引起大家很大的討論、注意和研究。

特異功能是比較超乎常人的能力,不是人人都有,但是本能感覺(有人稱之為第六感,也有人稱為直覺)卻是很多人都擁有的能力。

什麼是「直覺」呢?直覺應該是一種根據有限資料作出正確結論的能力,有的人就是具有很強的第六感,可以在某些時候比別人還更快抓到事情的重點,而且相當準確無誤。
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2010/06/22

求職必勝絕招

又到了求職季節,許多社會新鮮人都想要找個好工作,但是要找到好工作真的不容易呢! 

三年前,我的大姪女國中畢業,活潑外向的她一直想找工作,可是履歷表怎麼投都石沈大海,她很灰心,每天回家都垂頭喪氣的。 

看她那麼想找工作,雖然捨不得她年紀很小就要去工作,也只好幫她想想辦法,給她一點協助和鼓勵。 

我問她履歷表的內容寫什麼,她給我看了一張從便利商店買回來的制式履歷表,上面除了姓名、年齡、學經歷等資料外,其他什麼都沒有,真的是很簡單的簡歷。
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2010/06/17

冷水煮青蛙

大姪女今年高中畢業,讀夜校的她,白天在加油站打工,晚上讀書。 

今年初某一天晚上,她在放學後告訴我,她想到夜店去工作,薪水可以多一點。 

我告訴她,夜店太複雜了,我擔心她會被帶壞,又擔心她萬一染上毒品,希望她慎重考慮,最好是不要找那一類的工作。

隔天她回家告訴我:「姑姑,我同事說妳太老古板了,不一定到夜店工作就會染上毒癮啊!會不會變壞是看個人,妳對我要有信心。」
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2010/06/15

千萬不要失業太久

你已經失業很久了嗎?

你一直找不到很好的工作,對嗎?

你是否覺得壓力很大,面對很多的指責和抱怨,大家都不瞭解你?

自從失業以來,你是不是就好像一隻孤鳥,別人都用異樣眼光看你,你自己其實也很心急,失業又不是你自願的,大家卻完全不能體諒你,難道失業就是大惡不赦?
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2010/05/26

天職與工作

每天,當你要起床準備上班時,你是很高興還是很不情願的感覺?你是不是覺得每天上班的時間都很漫長?工作怎麼做都做不完?你是不是很怕長官或上司又交代新的工作內容?只要有新的事情來了你就會覺得很不耐煩,壓力很大?而每次要開會時,你是不是又很想逃避?心想:開會一定又沒好事,上司又要釘人了?好不容易到了下班時間,你是不是只想趕快丟下手邊的工作,趕緊下班回家?那種感覺好像是好不容易可以丟掉讓人討厭的垃圾一樣,只想頭也不回的離開辦公室。
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2010/05/21

現代男人當自強

在日本,有越來越多的老年夫妻離婚,提出離婚要求的大多是女性。

原因是,退休的女性比較懂得安排自己的生活,她們會安排進修、安排參與活動、安排充實的生活,但是相反的,退休後的男性,很多只想玩樂,不會像女性一樣自我安排和成長,在落差越來越大的情況下,有一些女性就勇於在老年後爭取自己過自己想要的生活,並且主動提出離婚。

臺灣社會和日本社會文化背景相似,臺灣的男性和女性的工作及生活模式,也有很多雷同之處。女性能力越來越強,女性靱性越來越大,女性的進步越來越多,男人啊!真的要自強了!
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2010/05/06

我們做的每個夢都有意義嗎?

我的一位女友,去年9月間連續做了幾個夢,夢見她已經去世多年的父親。夢中,爸爸很辛苦、很辛苦,為了生活很忙碌的工作。 她在第一次夢見爸爸醒來後,心中覺得略微不安,心想:「我怎麼會夢見爸爸呢?他老人家過得不好嗎?」過了幾天,她又再夢見父親,夢境不是非常清楚,但是醒來後,心裡更是不安了。再隔一天,她第三度夢見爸爸,這一次她心中十分牽掛,打電話告訴三個姊姊和小弟,討論這夢境代表什麼,又該如何做比較好。
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2010/04/30

加護病房探病記

今年春節大年初一,我的一個好朋友與家人出遊,卻因為胸口疼痛不適,被家人緊急召來救護車送醫急救。 這位朋友被送到醫院急診檢查後,確定有心肌梗塞的情形,隨後就被送進加護病房觀察等待醫師治療。 醫院的加護病房,每天只有早、中、晚大約開放三次,每次約半小時的時間讓親友來探視。 當晚我就知道這個消息。隔天上午(大年初二)我趕忙抽空去探視這位朋友,心中十分掛心朋友的病情,也很擔心病情會不會很嚴重。
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2010/04/30

吃素真的表現慈悲?

最近,有越來越多的人開始吃素。 但是,每個人吃素的理由可能不一樣。 以前,最多聽到吃素的理由是:不殺生,學習慈悲心。 現在,有的人是為了健康;有的人是為了環保;也有的人是為了救地球。 不管是什麼理由吃素,我都覺得應該尊重,也都很贊同。 其實,這些年我也開始會到素食餐廳用餐。一開始並沒有特別的理由,只是覺得偶爾吃一些清淡的蔬食也不錯。 但是,開始接觸素食的餐飲後,卻發現了一些很似是而非和奇怪的現象。以下先告訴大家幾個有關素食的小故事。
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2010/04/23

我改變了我的家庭

封閉式的家庭,成員間的互動和回饋很難改變嗎? 我覺得答案是不一定的。抓對方法就不困難,但是不知道方法就很難改變,而且會形成惡性循環。 以我的家庭來說,在我爸爸住到我家的這四年來,由於我的堅持和努力,我覺得他改變了很多,我的家庭成員們也改變很多。 舉例來說,當我爸爸剛開始住到我家時,我發現他有說小謊的習慣。他的這個習慣,應該說在以前和我媽媽互動及與我小弟同住時就有這樣的情形,但是對於爸爸偶而說說小謊隱瞞或掩飾自己的心虛和行為的狀況,我的家人其實是束手無策的。
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2010/04/21

我的家庭生病了嗎?

你是不是覺得你自己存在有一些心理上或人格上的問題?譬如情緒不穩定、超級沒自信、常常有負面想法、常找理由搪塞或掩飾自己的問題、有嚴重的心理的疾患…等等。 你有沒有想過,這些問題可能不是那麼單純只是你自己的問題。在你身上發生的某些問題,可能不只是你個人的問題或現象,而是反應出你的家庭生病了呢! 在很多心理治療的實務經驗中,印證了許多行為偏差的孩子,在接受一連串的家庭及個人治療後,往往發現是孩子的父母的婚姻先有問題的事實,進一步產生孩子的偏差行為。而孩子的偏差行為是為了化解父母婚姻關係當中的衝突。從另一個角度來說,孩子是藉由自己的問題行為來維繫整個家庭,不致離散,他們寧可使自己成為問題人物,好給家庭帶來一些幫助。
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2010/04/21

尊重生命,你就會讓!

「叭…叭…」「哇靠!有人這樣開車的哦!」我搭朋友的車,朋友因為遇到一輛衝的很快的轎車,險象環生,氣得破口大罵,喇叭也連按了好幾次,看得出他的氣憤。 他告訴我,有一些人開車好像不要命一樣,也不知道在趕什麼,「趕著要赴死也不是這樣的!」他還是很氣憤,口中唸唸有詞。 一下子他又叭了一下,這次我看到是他要轉彎,斑馬線上的行人要走過去,見他按了喇叭便趕忙退了幾步,我看到這樣便說:「我們其實也沒有那麼趕時間,讓一讓沒關係的。」
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