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2018/09/03

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名稱





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尺寸





90x210cm





【J006】





顏色





 隨機出貨





1.打開包裝。取出兩片紗片,放開盤好的磁條。



2.穿磁條到紗片?面。?了方便向下穿,先把磁條的頭剪圓一些,從中間上面穿進去:(穿磁條的時候,可以站在稍高一點的地方,穿的時候抖一抖磁條,把磁條的重心在下邊,就比較好穿啦)?了防止磁條滑落,另送底部加固防滑小磁塊一對.磁條的平面是對吸的,注意磁條的正負極不要反了。因?門的高度是固定的,多余的磁條可以剪掉。





3:安裝穿好磁條的紗片到門框上。找出門的中點。主要注意:安裝時讓紗門與地面重疊一厘米,磁條不能挨地、中間稍高(先平行安裝,然後再把中間提高1厘米左右,不用擔心紗門會斜,因?有門簾的遮擋,我們可以試想一下,即使沒有磁條,中間提高後,兩片紗門就會自然向心性靠攏)、不要向兩邊掙的太緊,只要安裝方法正確,每個紗門都可以實現輕松自然的閉合的!安裝時,先不要把圖釘或者雙面膠按緊,把紗門先固定上面中間和上面的兩個角,中間和下面的邊各稍微固定,中間進出看閉合的效果,進出後紗門能夠輕松自然閉合,再牢固固定就可以了。



4.把門頭花邊簾子固定在上方。就大功告成啦!









備註





商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準,請見諒。






































時事分享



把校園的美,盡收眼前!明道大學通識教育中心在承正圖書館,舉辦校園生態創意書寫成果展「校園easy拍.翻轉教育e起來」,展出學生的攝影作品、風情畫、葉拓染布等精湛成果,2日,明道大學休閒保健學系主任黃淑娥,更利用植物圖鑑辨識APP,帶領休保系一年級學生找尋校園植物,同時也將「植物足跡」建立成地圖,讓校園生態變成「自然生動的圖書館」。

▲時光的葉拓記憶,透過拓印鎚染,呈現獨特葉脈紋理。(圖/記者陳雅芳攝,2018.01.02)

明道大學副校長暨通識教育中心主任張冀青表示,明道大學秉持著永續、傳承理念維護綠能有機校園,校園內有包含落羽松、楓香、垂柳、白楊等上百種樹木花草,本次校園生態創意書寫成果展,結合閱讀書寫等課程,以優美的校園景色,創作「校園風情畫」。

▲學生利用校園的花葉與果實,創作出栩栩如生的風情畫。(圖/記者陳雅芳攝,2018.01.02)

而休閒遊憩概論結合公益教育課程展出的「時光的葉拓記憶」,則是結合生態與創意教育,激發學生原創力與精進力,藉由作品展示讓學生互相觀摩學習。

▲學生採集校園樹枝,植物搖身一變成為飾品。(圖/記者陳雅芳攝,2018.01.02)

黃淑娥表示,帶著學生觀察校園植物中喬木、灌木、花草、地被等植物,並且採集校園不同的葉型進行葉拓創作,不僅讓學生學習構圖與葉拓技法,透過一葉一布,拓印鎚染,媒染封蠟,不同植物葉型呈現獨特葉脈紋理,也讓同學在操作過程中,理解植物四季的變化。

▲明道大學圖書館展出校園生態攝影展,呈現綠色校園豐富生態。(圖/記者陳雅芳攝,2018.01.02)

參與布展過程的休保系大一學生余政祐說,以往走在校園會有一種綠意盎然的「感覺」,實際觀察後更加認識校園的生態,進行葉拓創作時因為有各種葉片種類、顏色與葉脈紋理,鎚染需要不斷嘗試去拿捏力道,同學們也鎚出一段「合奏曲」,老師引導大家一步步細心、耐心執行,看到成品後相當感動,也從中了解布展的學問,受益良多。F8D9FA9B07B74E92


本日秒殺!【A MARK】愛情魔方鑲鑽造型鈦鋼項鍊 情侶對鍊 情人節 生日禮物←上一篇 │首頁