文法 어미.조사[]
本部落公告
先説聲抱歉.本部落格內容恕不提供解答與中文翻譯.有疑問請留言.大家一起來討論~V도록 (到...程度/...以便.../要...)
1)前接V原形。表示所到達的時間、空間或其他程度。그는 12시가 되도록 안 들어왔어요. 他十二點還沒回來。
우리들은 밤새도록 술을 마셨어요. 我們通宵喝酒。
학생들은 목이 터지도록 응원을 했습니다. 學生們喊破了嗓子地助威。
나는 너를 죽도록 사랑한다. 我愛死你了。
마감 기일이 지나도록 일을 못 끝냈어요? 最後期限到了，沒能完成嗎？
밤새도록 친구하고 얘기했나 봐요. 他好像和朋友聊了一整夜。
봄이 다 지나도록 꽃이 안 핍니다. 春天都過去了，花還沒有開。
우린 영원토록 변치 말자. 我們永遠都不要變!
밤 한시가 되도록 회의를 했다. 開會一直開到深夜一點鐘。
공장 굴뚝에서는 날이 저물도록 연기가 그치지 않는다.
直到太陽下山時，工廠煙囪裡還冒著煙。
그 사람은 늦도록 무엇을 합니까? 那個人做什麼一直做到深夜？
그 사람은 밤늦도록 대학 입학 시험을 준비하고 있어요.他在准備大考，一直到深夜。
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2012年7~8月份救國團開課資訊
板橋文化教室
文化路2段334號 2259-7472~3
星期二pm7:30~10:00(進階42)--
《首爾大4》-L29~30、文章閱讀能力培養、針對中級文法及寫作考古題解題練習。
星期三pm6:45~9:45(進階16)--
中級旅遊會話及閱讀能力培養.藉由至韓國旅遊訂旅館、搭乘飛機、過海關、搭乘交通工具的情境教學，學習日常生活對話，進而瞭解韓國流行文化。。
新莊
中港路308號6樓 2992-4915
星期六pm9:30~12:30(進階3)--
藉由生活常用對話快樂學韓文，進而瞭解韓國流行文化。《韓國語韓國文化》第8~14課。
제8과 이 사람은 누구예요?
제9과 저분이 민수 씨 이모예요?
제10과 공부하기 힘들지?
제11과 남자 친구 있어?
제12과 그 사람 …… 마음에 들어?
제13과 저 드라마 정말 로맨틱하지?
제14과 여행을 어디로 갈 계획이야?
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N(이)야말로 (...才/真是/才是)
강조하여 확인하는 뜻을 나타내는 보조사.체언이나 '이다'의 어간 뒤에 붙어 진술의 대상을 지정하여 내세워 강조함을 나타낸다.
뒤에 체언술어가 온다.
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이름에 '이'를 붙이는 문법적 근거
국어사전에는 '-이'에 대해서 이렇게 풀이하고 있습니다.
이 : [접사] (받침 있는 사람의 이름 뒤에 붙어) 어조를 고르는 접미사.
예) 갑순이, 갑돌이.
즉, '-이'는 받침이 있는 사람의 이름 뒤에 붙어서 어조를 고르고 있습니다.
어조를 고른다는 것은 발음을 자연스럽게 하도록 도와준다는 의미이고요.
"그렇다면 '-이'은 반드시 붙여야 하는 것인가?"
이 물음에 대하여 '우리말 바로쓰기' 문답에서는 다음과 같이 답변을 했습니다.
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V다 보면 / V다 보니/ V고 보니
V다 보면
1.책의 내용에 빠져 정신없이 읽다 보면 숙제까지 까먹을 수도 있습니다.
2.강의를 하다 보면 교단 생활도 체험하고 돈도 벌 수 있습니다.
3.혼자 집에서 식구들이 돌아오기를 기다리다 보면 차라리 밖에서 실컷 놀고 오는 게 더 낫겠다.
4.돈을 버느라고 열심히 뛰어다니다 보면 친구를 만나는 시간도 없게 됩니다.
5.한국 친구들과 많이 어울리다 보면 한국 사람들의 예의와 친절함이을 느끼게 됩니다.
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2012年5~6月份救國團開課資訊
板橋文化教室
文化路2段334號 2259-7472~3
星期二pm7:30~10:00(進階41)--會話、閱讀、聽力、韓檢題目練習、首爾大4-L26~27、<閱讀韓劇的男人>文章閱讀能力培養
星期三pm6:45~9:45(進階15)--聽力、韓檢題目練習、中級旅遊會話及<韓國文化77>閱讀能力培養
新莊
中港路308號6樓 2992-4915
星期六pm9:30~12:30--初級日常生活情境對話L20~L27(自編講義)
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穿、戴、繫、脫相關詞彙
韓國穿戴不同東西要用不同的動詞，
脫錯就糗了!
衣物:
衣服-옷을 (입다→벗다)
牛仔褲-청바지를 (입다→벗다)
鞋:
皮鞋-구두을 (신다→벗다)
鞋-신발을 (신다→벗다)
襪:
襪子-양말을 (신다→벗다)
絲襪-스타킨을 (신다→벗다)
手錶:
手錶-(손목) 시계 (차다→풀다)
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0元韓文學習法-文法 句子結構-1
韓文是個把動詞放在最後的語言，
所以重點在後頭。
這規則可放到韓文法當有比較、替代之意的句子，
大部分重點是放在後頭，
這是跟中文最大的不同點。
而韓文文法中最複雜的就是品詞的部分了。
"啥?品詞是什麼?可以吃嗎?跟品客有關係嗎?"
應該是所有初學者會有的疑問，
大家可以參考看看品詞概說。
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告訴
알리다
N에게 N을/를 알리다
출발 날짜를 알리다.
어머니께 합격 소식을 알리다.
그가 도착했다는 소식을 친구들에게 알렸다.
이 소식을 알리자, 그들은 모두 실망했다
그는 내 귓전에다 대고 나지막하게 이 소식을 알렸다
알려 주다
N을/를 알려 주다
소식을 알려 주다
다 센 후에 그에게 수량을 알려주어라.
내가 찾아갈 수 있도록 그가 어디에 있는가를 알려주시오.
네가 만약 올 수 없다면, 당연히 먼저 나에게 알려줘야 한다
너 내게 솔직하게 알려줘라
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V아/어/여서인지 (可能是因為.../由於...所以...)
원인이나 이유의 추측
V아/어/여서 그런지的略型
前面的行為或狀態可能是後面情況的原因或理由，並無法進行準確的判定。
N-이서인지 / N-이/가 아니서인지
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順便
나:설악산 어때요? 설악산에서 돌아오는 길에 동해안에도 들릅시다.
나:무슨 옷인데요?
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0元韓文學習法 寫作-日常生活動詞1
寫作一直是很多人韓檢的罩門。寫作很難嗎?嗯...很難!!!
對許多人而言寫中文中文都很難了，
更何況寫韓文。
不過初級的作文題目大多是"喜歡的..."
這種以敘述為主的文章，
所以把握好動詞、名詞跟助詞的關係，
就能寫出一篇合格的文章了。
韓文的動詞很重要，
單用動詞就可以表達許多想法。
所以從動詞下手效果會比較好，
也比較有成就感。
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V아/어 놓다 vs. V아/어 두다
'놓다'와 '두다'가 보조 용언으로 쓰일경의 의미가 비슷하긴 합니다만 약간의 차이가 있습니다.
'-놓다'는 앞말이 뜻하는 행동을 끝내고 그 결과를 유지함을 나타내는 말이며
'-두다' 역시앞말이 뜻하는 행동을 끝내고 그 결과를 유지함을 나타내는 말입니다.
그러나 '-두다'에는 주로 그 행동이 어떤 다른 일에 미리 대비하기 위한 것임을 보일 때 쓰는 것으로 약간의 의미가 더 들어 있다고 보입니다.
from: naver 지식IN
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0元韓文學習法-文法 格式體-1 (스)ㅂ니다. (스)ㅂ니까?
韓文除了奇怪的字及莫名其妙的連音&變音之外，
最讓人會想放棄學韓文的部分就是文法了。
先在這說明變化最容易的格式體。
格式體是許多教材的入門，因為變化最容易。
但對韓國人而言或是習慣說口語化아/어요結尾的人，
都會認為格式體很難。
可見語言難易度不在於複不複雜，
而在於常不常用。
格式體可用於寫文章以及上下階層關係明顯的對話。
用格式體講日常對話其實有點詭異，
因為格式體太有禮貌了，
會讓人覺得距離很遙遠難以變親近。
但在韓國這種階層制度明確的國家，
跟不熟的人、年齡大的人講格式體，
會讓對方覺得很得體、有禮。
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2012年3~4月份救國團開課資訊
板橋文化教室
文化路2段334號 2259-7472~3
星期二pm7:30~10:00(進階40)--會話、閱讀、聽力、韓檢題目練習:首爾大4-L24~25、文章閱讀<閱讀韓劇的男人>
星期三pm6:45~9:45(進階14)--韓劇<秘密花園>第20集對話、<韓國文化77>閱讀能力培養，
適合有發音及文法初步概念者參加。
新莊
中港路308號6樓 2992-4915
星期六pm9:30~12:30--初級會話L13~L19(自編講義)+韓歌教唱.日常生活情境對話.
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2011 TOPIK(韓檢) 日程
TOPIK(韓檢)現在國內1年辦4次，
國外1年辦兩次。
日程如下:
第25回-1/29(韓國)
第26回-4/15(韓國/國外)
第27回-7/22(韓國)
第28回-10/28(韓國/國外)
*2012年政大只辦第28回的TOPIK
FROM:政大韓文系
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미남이시네요-제6과 여자 답지 않습니까?
태경 미남 가는데 조용하다. 태경 여자인 미남과는 있어도 할 말이 없다.
미남:어색하시면 가발을 잠깐 벗고 있을 까요?
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