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2018/06/25

好康專區!【Suri Wu】氣質條紋腰身七分袖上衣(黑色)


【Suri Wu】氣質條紋腰身七分袖上衣(黑色)

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好康就是要偷偷來才過癮啊~你說4不4~~

告訴別人前趕快先下好離手???? #酷 ?? 【Suri Wu】氣質條紋腰身七分袖上衣(黑色)折紗












七分袖條紋上衣,腰部打折強調腰身,下襬傘狀設計



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時事分享



【鉅亨網記者楊伶雯 台北】遠傳(4904-TW)攜手董氏基金會長期關心兒少情緒教育、響應心靈環保,今年已邁入第3年,今(19)日共同公布全台首次「兒童青少年鼓勵語詞與情緒關係」大調查結果,發現學童在表達鼓勵相關語詞時出現「GAP」現象,會針對性別、年齡等形成不同的說好話頻率,同時有目的性的希望獲得他人鼓勵;好話前三名為「讚美的」、「鼓勵的」、「會讓感覺好的」。根據調查,學童在表達鼓勵相關語詞時出現「GAP」現象,會因為性別(Gender)不同有表達差異、對不同年齡(Age)的對象,說好話的頻率也會不同,另外,會有目的(Purpose)性的希望獲得他人鼓勵。董氏基金會心理衛生中心主任葉雅馨根據調查報告數據指出,常說好話,越快樂自信,學童表示常說好話者,近9成感到快樂;受訪者認為所謂的好話前三名依序為「讚美的」(如你做得很棒)、「鼓勵的」(如加油喔)、及「會讓感覺好的」。進一步分析,男生認為好話是「讚美的」的比例最高,女生則是「鼓勵的」語詞(性別差異)。且學童說好話仿效對象,以媽媽最多,佔25%,爸爸僅9%。因此,家長應該要以身作則,無論兒童青少年或大人,多說好話為自己及他人帶來好心情。葉雅馨表示,生活中要多以「你很好」、「你真是太棒了」等好話,取代負向的語詞;且說好話要因應對象需求,例如針對性別、不同年紀所認知的好話,給予回應,例如對男孩、女孩可用不同方式表達,更有效果。?報告也顯示學童認為需要被鼓勵的對象集中在同儕(年齡差異),同學占43% 兄弟姊妹佔22%,長輩(包含爸媽、祖父母、老師)為32%。兒童青少年最希望聽到好話的情境是,心情不好(19%)、完成目標(19%)、課業表現好(18%),顯示孩子在心情差,或是有特定目的時,會想被鼓勵(目的差異);且只有25%孩子表示每天都有說好話。?國立成功大學教育研究所教授董旭英說,許多人以為只有在消極、負面情境下才需說鼓勵的話,其實生活中許多正面情境,例如孩子表現好時,可多說鼓勵正向的話。此外鼓勵的話語是不分年齡或對象,師長可讓孩子知道自己也需要被鼓勵,讓孩子學習表達對長輩的鼓勵,也能增進彼此的關係。董旭英也提醒當不愛說好話時,也不會聽到好話,其實說好話是一種情緒的表達,可以透過訓練,慢慢培養,先提升「Sensitivity-敏感度」,細微觀察每個人可以被說好話的事、物;養成每天說好話「Habit-習慣」,讓自己保有正向思考,每天看對方好的一面並對他/她說好話;且說好話時,可留意對方的表情、回應,「Enjoyment-享受」吧。『新聞來源/鉅亨網 ?

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