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2006年9月29日

《作品》古怪國*立體創作<下>


有點懶得舊事重提.....
不過都跟人家承諾待續了 
也好....
讓還要作夢的傻子們有點心理準備哈!!


上課的娛樂就是貼磁磚




設計理念:

         希望用簡單的色彩和有別以往的表現形式,改變大家對插畫的舊有印象。將文字內容轉換為豐富的視覺語言;把單純的圖案演變為積極性的造型表。引導閱讀者從不同的視覺角度來觀賞作品,或爬、或蹲、或彎腰,在洞中窺視,仰視與俯視的不同學習角度,去欣賞故事及畫作,他們可以用視覺、觸覺甚至聽覺直接去體驗、操作,甚至親自進入故事裡當主角,盡情遊玩,發揮自己的想像力去呈現這個故事,走入無聲的想像世界,在互動中加強手眼腦心的運用,發揮自己無窮的想像空間。

詳細故事內容請見古怪國*平面插畫<上>




我們的成品主角是可以拆卸下來拍照玩的唷,
備有強力魔鬼氈,可突顯主配角,也方便運送佈置,
因為當時有兩個展覽地。




這是留言區,也不知道是啥時流傳下來的傳統,
有心人還會留下好粗的糖果餅乾,

那些別針最後全賣光,我一個也沒有。




這塊帆布輸出要幾千元

故事中這幕代表沙漠中旅人與仙人掌的關係像是遙不可及般,
所以色彩以寒色調為主,代表感傷。
(因為仙人掌代表綠洲,代表希望,如同海市蜃樓的虛幻)




帆布打開後呈現的是歡樂與驚喜,
所以色調與氣氛完全不同。

這一幕要營造仙人掌們雖然好像狠虛幻,
事實上卻一直在沙漠中陪伴著旅人,
帶給他們希望。




這是第二幕的馬戲團,沒照順序擺圖




看這隻駱駝,我們用保利龍做的@_@
過程之艱辛就不再回想,
只能說簡直是瘋了。

看到板子上有幾個洞了嗎,
駱駝這幕代表白天工作的仙人掌,
從這些洞往裡頭看,
印照出的是夜晚中活耀的仙人掌,
這也是色系景象對照的兩場景。





這就是裡面,利用鏡面版反射夜晚圖讓外頭的人看見,
觀賞者就成為仙人掌一樣走進故事裡。
(就像去遊樂場所有木板頭挖洞充當主角拍照留念的那種感覺)

蓋房子經過,之後是完全密封的。




小別針,僅存兩枚。




可以拍照,這是我高中同學,
意外的在校園重逢被抓來看展。




這是某年是政府的燈會活動,歡樂嘉年華,
在市政府大樓牆面上投射圖案,
代表歡樂的感覺,
朋友託我用了一些圖,意外的效果不錯。


最後我們這組得第三名,
不過其實一直到佈展當天我們還在做,
最後總審發表,
還有老師建議我們把東西搬去國小當裝置藝術,
不過這獎狀....
最後被我搞丟了@_@



以上,結束,
詳細狀況不再多談,
容易感傷。


YO要有心理準備哈!!
狠苦低,
不過,狠值得回憶.....

(這句話好像常說....原來人生真的好苦阿!!!)




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