首頁 »
2006/04/29

女王的教室

還蠻特別的一齣戲,有別於熱血教師,反而是恐嚇、默認欺負、侵害隱私等等,但卻有值得令人思考的地方,上演時引起蠻大的迴響....

一口氣把女王的教室看完了!真是太過癮了。 女王的教室剛開始讓人就覺得有壓迫感,善用畫面的色調,只要天海祐希一出現即變成冷色系,似有寒風吹過的感覺,也可代表其他人內心的感受,也常利用高低鏡頭或是腳步聲來代表某種訊息。 本片好看之處除了精湛的演技之外,將冷酷無情的教師演的入木三分,神田和美也能夠將面對老師的恐懼與無助表現的十分傳神,而隨著劇情的發展,在人格上的改變不至於演的太誇張,但又清楚的看出一個人的成長。 主題圍繞著思考進行,前面幾集是一種手段與鋪成,重點即在於能否引發出讓學生自行思考,不論是處事或是唸書皆是如此,只有百分之六的人可以得到幸福,一種含意是現實社會卻是如此,另一為當學生聽到這樣的話時,心中有沒有自己的想法,當然到了最後和美有了自己的看法,即幸福是因人而異的,每個人有每個人的幸福,不是別人加諸在自己身上的,這就是真矢老師所要的,由學生自行思考後回答出來,而非照單全收,如三方會談也是個例子,經由一個個的考驗,反對父母是要有理由的,是要自己真正想過,而非是情緒上得贊成或反對。學校有如一個小型社會的縮影,在學校中如果都是美好的事物,那以後到了社會中遇到黑暗的事情,就會不堪一擊,所以不斷的刺激他們,排斥、妒忌、猜疑、打小報告等等人性的黑暗面一一呈現,而掌控學生的各種弱點的光碟也是一種象徵,當你有弱點在別人手中時,你要怎麼面對?有的人選擇逃避、有的繼續墮落遭受控制、但也可以選擇面對,並且不再犯同樣的錯。人沒有完美的,經過試煉之後的人,有如將虛偽的外表一層層的撥開,見到最原始的自己,這時候大家都能夠坦然的面對自己,彼此的相處才是真誠的,也能夠共同面對問題。 當大部分的學生看似都會思考之後,其實還是有問題的,就是會要求許多的意見,這時如果沒有一個正確的理性思考,就會變成以自己為中心,所以真矢又在繼續出難題,有些人想出來的辦法就偏離了正確的作法,而走旁門左道。不要每天的小考的原因是甚麼?如果是抱著偷懶的想法就錯了,只有當自己知道原因後才可以要求,學習是要由自己內心出發的,不考試表示能對於自己的功課負責。要全班都一起台飯菜做打掃的目的是甚麼?只是因為同儕的壓力嗎?應該是每個人都要有責任感,對於自己的環境要負責,所以這些想法才是真矢想要培養的重點,只有大方向的精神對了,不管做什麼都可以往前邁進。 所以本片不在於手段是否誇張的問題,因為這樣的教師在現實中一定是沒有的,如果gto或是極道鮮師也是一種另類的教師,也不太可能存在,但本片所點出的問題卻是讓人值得深思。

 

ps:1.嗯...我有這齣日劇...so.......

      2.再畫面的左邊都有最新的回應,有時各位可以看看,因為可能有人會對於之前的文章做回應,例如專業那篇即是如此.....



專業←上一篇 │首頁│ 下一篇→靜靜綻放美麗的『綬草』...