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2017/10/11

在家玩蒙特梭利:掌握0~6歲九大敏感期,48個感覺統合遊戲,全方位激發孩子潛能




針對0~6歲,兼具理論、故事案例、遊戲活動的全方位教養書, 在家玩蒙特梭利:掌握0~6歲九大敏感期,48個感覺統合遊戲,全方位激發孩子潛能。在樂天市場的樂天書城有最棒的商品,是您省錢的最佳選擇。



在家玩蒙特梭利:掌握0~6歲九大敏感期,48個感覺統合遊戲,全方位激發孩子潛能


商品分類:樂天書城,教育/親子教養,親子教養,學習啟發/啟蒙

來自【台灣樂天市場

  • 作者:李利
  • 出版社:野人文化
  • 出版日:1030305
  • ISBN:9789865723057
  • 語言:中文繁體
  • 裝訂方式:平裝

內容簡介


No.1 第一本針對「兒童敏感期」教養專書

針對0~6歲,兼具理論、故事案例、遊戲活動的全方位教養書





在對的時間,做對的教養!

掌握孩子學習力爆發的關鍵時刻,

孩子就能快樂學、父母輕鬆教!





暴力語言、固執愛哭鬧、自我中心……

當孩子出現以下行為,請注意!

這表示:孩子的敏感期=學習爆發期到了!





.2歲半後,孩子常說:「我打你」「我踢死妳」等暴力語言!

  家長OS:孩子居然想打我?我的孩子是不是有暴力傾向?

  蒙特梭利:孩子經過模仿階段→發現語言會引起大人注意→實驗語言的力量!





.3歲時,不順孩子意就哭鬧!一定要「先穿衣,再穿襪子、褲子,最後才梳頭」

  家長OS:孩子是不是太固執了!不行,我一定要讓他知道「彈性」「配合」的重要性!

  蒙特梭利:孩子的秩序規律代表安全感,一旦打破會不安、恐懼→哭鬧→重來→才有安全感。





.2歲多,孩子常說「這是我的!誰都不能碰」「媽媽買給我的,你不能吃!」

  家長OS:孩子會不會太自私了!我應該也要讓他懂得「分享」!

  蒙特梭利:這是孩子社會化的敏感期到了→認知「我」→才能學會獨立→勉強孩子分享→反而會引起強烈的不安全→哭鬧循環……





關於敏感期——

● 0~6歲,是孩子各種學習力敏感期爆發最密集的階段。

● 九大敏感期:語言(0-6歲)、動作(0-3歲)、書寫(3.5-4.5歲)、閱讀(4.5-5.5歲)、秩序(2-4歲)、感官(0-6歲)、文化(6-9歲)、社會化(2.5-6歲)、對細微事物感興趣(1.5-4歲)。

●順利通過一個敏感期,孩子的心智水準便從一個層面上升到另一個層面。

●各個敏感期之間的發展快慢息息相關,例如:嬰兒手的敏感期會幫助口腔敏感期的發展;當孩子在動作敏感期裡的手腕、小肌肉能力打底打得好,書寫的敏感期就會提前……





本書特色





1. 第一本針對「兒童敏感期」教養專書。詳細說明敏感期對兒童教育的重要性,以及關鍵的六大特性。

2. 分章介紹九大敏感期,每一章前均附可供家長自我評估的檢測表,以及簡單易懂的發展階段表格,說明各敏感期的時間點、行為徵兆、教養重點。

3. 從日常生活的案例故事中,提醒孩子最容易出現、且家長最擔心的各種特殊狀況與對應方法。

4. 配合48個和孩子互動的感覺統合遊戲,激發孩子的潛能。


作者簡介

作者介紹
李利/編著

國際認證育嬰導師,中國親子教育活動創始人之一,從事幼兒教育近20年,在著名的早教機構及幼稚園擔任首席培訓講師,熟悉不同年齡階段幼兒生長特點及總體發展情況。研發多套特色型、綜合型0~3歲早期親子課程,以及幼稚園托育全套課程。
譯者介紹

目錄


【推薦序】科學的育兒方法,給孩子生命的滋養

【推薦序】搭著「敏感期」的順風車,孩子的學習快速又快意        





第1章 重視孩子的敏感期

生機勃勃的敏感性

.寶寶這是怎麼了?

.毛毛蟲的特殊時期

.花嘴鴨的特殊現象

.腦科學的研究與發現

敏感期對生命的影響

.「小狼女」為何無法發展人類智能

.長期與世隔絕的士兵,為何馬上恢復正常生活?

.沒得到外界刺激的新生兒為何無法過正常人生活?

敏感期的六大特點





第2章 語言敏感期(0~6 歲)

【語言敏感期檢測表】

不斷重複和模仿,正是語言敏感期的徵兆

.寶寶為什麼喜歡反復說一個詞?

.寶寶為什麼模仿大人特別像?

強烈效果的辭彙,是寶寶在驗證語言的力量

.寶寶為何出現暴力語言?

.寶寶為什麼愛罵人?

.對詛咒語言敏感期的孩子該如何處理?

自我言語階段,語言轉換的過渡階段

.寶寶為什麼愛自言自語?

.多嘴的寶寶怎麼突然不活潑了?

.為什麼有的寶寶特別能言善道?

口吃,獲得語言時短暫發生的退化現象

.寶寶為什麼會突然口吃?

.還有什麼原因會造成寶寶口吃

.當寶寶出現口吃現象時,爸媽應該怎樣對待呢?

寶寶在胎兒時期就開始學習語言

.寶寶記得胎兒時期聽到的聲音?

寶寶出生後語言發展的七大關鍵階段

.0~8個月:前語言理解階段

.9~12個月:語言理解階段

.13~16個月:以詞代句階段

.17~24個月:簡單句階段

.25~32個月:複合句階段

.33~48 個月:自我言語階段

.4~6 歲:幼兒語言綜合能力的發展

打造「能說會道」寶寶的制勝秘笈

.啼哭是語言的開始

.母親是寶寶語言發展的直接影響人

.副食品的添加促進口腔的良好運動

.兒語是寶寶最愛的語言形式

.優秀、豐富、多元的語言環境,決定語言發展的優劣

.過於精細的照顧會阻礙語言的發展

.炫耀、指責、攀比,是寶寶語言發展中的大忌

.雙語家庭是寶寶的幸運

遊戲1:引導寶寶看媽媽的臉

遊戲2:媽媽也來咿咿呀呀

遊戲3:做事情時別忘了和寶寶說話

遊戲4:叫出寶寶的名字

遊戲5:做一本專屬寶寶的小書

遊戲6:用起床歌叫醒寶寶

遊戲7:多玩觸摸遊戲

遊戲8:認識動物世界

遊戲9:聽兒歌,做動作

遊戲10:讓寶寶挑錯

遊戲11:和寶寶玩猜謎

遊戲12:講錯故事,讓寶寶來糾正

遊戲13:傳遞悄悄話...

自序/導讀

各界推薦/推薦序

內容試閱

〔摘文1〕

強烈效果的詞彙,是寶寶在驗證語言的力量

Q. 寶寶為何出現暴力語言?
奶奶到幼稚園接童童,一見面,童童突然冒出一句:
「奶奶,我打你的頭,用力打!」
看著童童認真地說著這句話,奶奶心裡很是不舒服。
一同來接孩子的丁丁媽媽嚴肅地說:「童童,你怎麼可以這樣和奶奶說話?」但童童沒有任何反應就跑到院子裡玩溜滑梯去了。之後很長一段時間,童童不只對奶奶,對爸爸、媽媽、爺爺,甚至連她最喜歡的姑姑也經常會蹦出一些「殺傷力」強大的話:
「我踢死你!」「我要把你的頭打出三個大包,像小新(蠟筆小新)頭上的包一樣大!」「你是豬!笨死了……」
童童對這樣帶有強烈效果的詞彙樂此不疲,全然不顧全家人傷心和不解的眼神——怎麼那個「小可愛」突然變成「暴力王」了呢?

〈蒙特梭利解讀〉
隨著寶寶語言能力的提高,他不僅滿足於重複和模仿了,探索和嘗試又讓寶寶發現了語言的祕密!原來語言是具備力量的,當一句話脫口而出的時候,會產生那麼強有力的效果。有威力的語言可以像一把劍或一把刀刺傷別人,於是,語言敏感期中咒罵語言的敏感期也就悄悄地到來了。

Q. 寶寶為什麼愛罵人?
最近,丁丁突然學會了一個罵人的詞彙,每次當他說出這句「國罵」,全家人都亂作了一團,奶奶搖頭,爺爺跺腳,媽媽高聲叫了起來,爸爸舉起手要打丁丁的屁股……
儘管大家用盡了辦法,丁丁仍然樂此不疲地說著「國罵」,不分場合,不分地點,經常讓家人在外人面前抬不起頭來,怎麼讓丁丁做個有教養的孩子這麼困難呢?為什麼打也打了、罵也罵了,還管不住丁丁,反而愈來愈厲害了呢?

〈蒙特梭利解讀〉
很顯然,丁丁完全沉醉在探索語言威力的快樂中。一般家庭針對寶寶出現類似罵人或詛咒的語言時,要麼強行制止,要麼大發雷霆,要麼軟硬兼施……如此反覆的強化,只會使寶寶更加深刻地感受到這些詞彙強烈的語言威力,因而樂此不疲。接下來,會促使寶寶更加頻繁地使用這些詞彙。
此時的寶寶,更像一個小導演,通過他的掌控,導演出一幕幕家庭鬧劇。針對寶寶這樣特殊的語言敏感期,家長是不是就沒有辦法了呢?

Q. 對詛咒語言敏感期的孩子該如何處理?
張老師的女兒欣欣也進入了探索語言威力的敏感期。一天,張老師幫欣欣穿新買的小皮鞋,繫鞋帶時欣欣突然說:
「臭媽媽!欣欣腳痛!」
張老師看了欣欣一眼,鬆了鬆鞋帶,對她說:「去和小朋友玩吧。」
欣欣似乎不願意看到媽媽這麼平靜的表情,更加大聲說著:「臭媽媽!我踢死你!」
張老師站起身來,忙著做家務去了。
欣欣有些不甘心,連出去玩的興致都沒了,她追著媽媽說:「媽媽,欣欣說『要踢死你!』」
張老師平靜地對欣欣說:「媽媽知道了,不過,媽媽正在忙著收拾屋子啊,欣欣快去玩吧,小朋友還在等著你呢!」
看到自己的發言並沒有引起太大的反應,欣欣覺得有點沒意思。接下來的日子,欣欣開始對全家使用這種強烈效果的語言,叫奶奶「老太婆」,叫爺爺「臭老頭」,偶爾還會給爸爸一句:「臭爸爸,胖得像豬八戒」……
全家人拿出足夠的耐心和寬容,保持一致,無論欣欣用多...
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在家玩蒙特梭利:掌握0~6歲九大敏感期,48個感覺統合遊戲,全方位激發孩子潛能



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