本部落公告
川緬救災捐款說明https://www.ddm.org.tw/donate/items1.asp法鼓山512汶川地震大學獎助學金頒發----一盞燈‧點萬燈
2月7日至9日法鼓山慈善基金會於綿陽中學舉辦「512汶川地震大學獎助學金頒發」活動，來自台灣與香港的果品法師、常炬法師、常琛法師、常澂法師共同帶領四川各縣市的三十四位同學，進行一場「心的覺醒」。
活動始業式分別由市台辦張軍主任及綿陽中學陳治國副校長帶來祝福，緊接著是同學們相見歡的認識時間，看著同學的表情由羞怯到放鬆接納的笑顏，在旁邊的我們似乎也感受到屬於大一學子的活力與熱力；晚會在蔡旻霓師姐開放、溫馨的帶領下，現場從一人到眾人、小肢體到大肢體，「心與心的對話」引爆同學的熱情也點燃其內心深處的心靈對話。
第二天「心靈環保」饗宴，常澂法師深入淺出將心靈環保的意義及內涵分享給同學，亦跟大家分享「讓心保持清淨就是心靈環保，就能日日是好」的法語；常琛法師則教大家一個安”心”法門，即相互學習如何用心五四的方法讓自己轉念，並帶領同學透過分享，重新去看待周遭發生的每件事，進而發現從日常的微小事物都可以感受到快樂。
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不一樣的「心年」－四川安心站新春活動
新年期間，法鼓山四川什邡安心服務站湧入大量參訪人潮，為了讓訪客體驗不一樣的年味，安心服務站特於大年初一至初五，規劃了「抄寫108自在語、托水缽、祈願區」等活動，除此之外，常琛法師、常澂法師遠從台灣至安心服務站關懷，讓參訪的訪客，體驗不一樣的「心年」。
活動內容，除了安排介紹法鼓山和聖嚴師父開示的短片外，戶外活動則安排「寫出平安」抄寫108自在語、托水缽活動，鼓勵大家在寒冷的天氣下，嚐試托水缽靜心，在高低不平的草坪上穿過竹林，體驗與自己心靈的交會。活動的最後，大家可以在祈願區領取結緣書和一張手工製作的小卡片，將願望寫在卡上，並抽取心靈處方籤，現場還不定時有法師和工作人員協助解釋籤詩法語的含義，讓大家將滿滿的祝福和希望帶回去。
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一盞燈，點萬燈----參加法鼓山512川震大學生獎助學金活動有感
2012年2月，這段寒冷的冬天沒有過去，溫暖的春天沒有到來的時光。我們和法鼓山，共同相聚在美麗的綿陽中學。34個剛剛進入大學的孩子，在一起生活了美好而有意義的三天。有的人，和法鼓山已是老朋友相聚，而有的人，卻是第一次邂逅這個充滿愛的組織。我和法鼓山雖說接觸不多，但是也算是幾年前就知道了這個組織，2008年四川地震之後，法鼓山人的身影便出現在四川。2月7號，我們再次相遇，在這寒冷之中相遇。
這三天裏，我見到了最快樂最熱情的生命在舞蹈，也見到了最莊嚴最肅穆的燈光在搖曳；我見到了最幸福的笑臉在綻放，也見到了最沉痛的淚水在滴落；我見到了寒冷的冬天在消逝，也見到了溫暖的愛心在傳遞。
曾經接受過很多組織的資助，但是第一次受到物質和精神兩方面的關懷。我真的很幸運，有這樣一個機會，能夠得到心靈的慰藉。其實，進入大學後，仿佛進入了一個小小的社會，這裏不再像高中那樣純淨，這裏充滿著人性的美，也難免帶著人性的醜。我一直很迷茫，
直到遇見你們，法鼓山的你們。
我們的新銳導演咪咪姐姐，真的是非常快樂的一個人，從第一眼看到她戴著可愛的圍巾蹦蹦跳跳地進入教室的時候，我就被她樂觀的情緒所感染。在她的帶領下，我們一起舞蹈，一起歡樂，幾十個人一起舞蹈，那種氣勢真的足以讓我的心為之震撼。每個小組一起作畫，表達我們的幸福，和怎樣讓別人幸福。我們感受到了幸福，也感受到了小組的團結。
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海拔500公尺的實驗劇場
1,900公里的距離，能走多遠？攤開世界地圖，從臺灣到四川需要三個半小時的飛行航程，握著掌心的藏寶圖，我又一次地踏上心中那塊寶地；在雲朵堆疊的上空移動著，往世界前進的同時，再度與自己相遇。
尋寶有許多不可預期的未知在前頭靜候，每條岔路都是一道選擇題，拾掇沿途散落的線索，拼湊步伐依循的痕跡，邁向清涼境地；就如童年的電玩遊戲，總是一次復一次過關斬將後，終須與魔王對決，才能獲得寶物晉級。那瑰寶是與自己拔河獲勝後，所能得到最無價的成年禮！
序幕
客機緩緩滑向地面，朝窗外俯眺，城市像是加了柔焦的明信片，若有若無的薄霧飄散著，不禁在心頭提醒自己：這裡不是在倫敦！我在四川成都。這個位於亞洲的霧都，讓人感覺身處在一個如夢境般的虛擬城市，隔了層隱現曖昧的面紗，總是看不透那張呼之欲出的面容。離開機場，公路兩旁景色如同電影布幕快速地轉動著；車子駛入鄉間小道，一席恰似鋪著絨毛地毯的青翠田野等待著我們，挺立的水杉與白楊樹同時列隊歡迎。
首站抵達秀水鎮，街屋及行人看似劇場裡的道具與臨時演員，正在排練一齣如幻似真的舞台劇，此時的我，即將加入這場演出。不管拿到的腳本是否符合個人想望，我知道還是該扮演好自己的角色；如何恰如其分地揣摩所賦予的身分，則是每位演員切身的功課了！
第一幕：臺灣比較好？
“你是臺灣來的！”伴隨著當地人民雀躍的神情，彷彿臺灣人身後放射著萬道光芒，一股“臺灣比較好”的氛圍在言談間發散著。「來自臺灣」像是個合格保證的截記，這意外的光環，多了反思的空間：我真的有比較好嗎？只因為我來自臺灣？
回想在西方國家旅行時，曾因種族身分，受到少數有著自我優越的族群異樣看待。如果我真的比較好，為何在另一個國家卻不是如此？這般落差的體驗，在心底告訴自己：勿因外在哄抬而自我膨脹，也不因外在輕視而自我矮化。世界上各個角落的人不都一樣嗎？每個城市都有所謂好人、惡人，有比較才會產生相對的分別，先進國家並不會因為發達而居住著較多的善士。相信心存善念，海角天涯都會是良人比鄰的福地，就能發現蘊含在每片土地下的寶藏了。
第二幕：活在當地，就地取材
到四川半年的生活究竟要帶些什麼？出發前，朋友們建議我準備手工藝材料到當地進行教學，手作勞動固然是自己的興趣，但是否就非得要把大量的用具帶過去？便開始評估將臺灣DIY課程置入當地的可能性。
腦海裡迸發成串鞭炮般的問號!「對環境還不熟悉，我想給的就一定是對方需要的嗎？」、「從臺灣把這些東西運過去，卻只能上一、二次課，這樣課程是否能發揮最大價值？」、「如果用具原料都來自從臺灣，當地卻找不到，那麼課後學員還想繼續做，不是很可惜？」、「在全球講究碳足跡的社會責任下，若是每次上課都需要由臺灣運輸大批材料，是否反而不環保？」……。幾經思考後，決定到當地就地取材。
在安心服務站的日子裡，適應生活並觀察環境，植物拓印DIY課程由初步雛形慢慢壯大成可行方案。透過活動設計，傳遞了環保觀念，讓當地人民動手實做，體驗生命的平等可愛；因著如此的機緣，學員及義工們給了我一個新角色“老師”，這張現成的貼紙的確令人受寵若驚。
披著老師的教袍站在講台，外相看來是我在“教”些什麼，課程交流中，同學的創意巧思時常為我帶來許多驚喜，激盪更多無限的想像，不禁自問：究竟誰是老師？誰是學生？其實，我才是那位獲益甚多的新手。
第三幕：家訪伴手禮─傾聽
滿載著慰訪員的四輪傳動車翻山越嶺，繞著曲折迴轉的山路，進行著遠距離家訪。獎助學金的設立讓地震受災家庭中品學優異的子女有了持續受教育的學習機會，這股支持是學子的未來，也是四川的希望。
頒發獎學金前，需要先到候選的學生家庭訪視關懷。有時在舟車勞頓的長途跋涉後，還得徒步攀越一個又一個山頭，才能抵達目的地；凝佇遍佈石塊的山坡與連綿山谷，真是難以想像在大地震之時，村民們是如何跋山涉水越過沿路的大石塊，從這個村走到另一個村？訪視的案家物質資源普遍缺乏，學童們卻如此孜孜不倦，讓自己慚愧地反省：在臺灣物質環境充裕、生活便利的我是否曾經真心地珍惜、感恩與知足呢？
在偏鄉的隔代教養及弱勢家庭裡，僅靠著祖父母或遺親的雙手與堅毅的心，辛苦地照養就讀中的孩童，只能將鮮少訴說的情懷擱置在無止盡的晝夜裡。當我聆聽著絮絮不止的家經，慢慢地體會家訪送上的不僅是一個關懷、一份鼓勵，還有傾聽；有時幾句簡單問候，就能帶來屋外的明朗，有時甚至do nothing，只需要專注地傾聽，便能緩解積蓄已久的孤單。
第四幕：掃地掃心地
「掃地‧掃地‧掃心地‧心地不掃空掃地……」隨著“掃心地”的歌曲做著每日例行性的出坡工作，收坡後享受著安心站的整潔有序，心頭也感到清爽朗暢。色身安住的地方明淨了，不經意推開心門，瞧見那屋子裡堆積著塵垢，忽然驚覺居住的空間需要每天打掃，心的房子也該天天清理。
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生命從此有了不一樣的際遇與體驗！~四川服務之旅
從馬來西亞前往四川的心情是既期待又不捨，期待著不一樣的生活體驗；不捨的是離開自己喜歡的人事物。在四川生活了三個月後，也一樣的非常不捨得離開，心裡慨嘆著日子怎麼過得那麼快，三個月的服務太短了！
被喻為天府之國的四川是一個生活步調非常慢的地方，我尤其喜歡位於什邡的安心服務站--馬祖書院。這裏的環境、空氣都非常好，四周長滿樹木、野草及農民自己耕種的蔬菜，書院前面的湖讓人看了心情非常的寧靜。這裡偶爾一整天都可以聽到蟲鳴聲，就像沐浴在叢林一樣。
這裏的孩子非常純樸，身手非常敏捷，就像小猴子那樣。我生活的城市裏絕對看不到這樣的孩子，但孩子們的生活條件卻相對的比較困苦，每天要走至少一小時的路程才抵達學校上課，這真讓我難以相信，這樣的生活方式對他們來說很普遍；對我來說，開車一個小時都算遠了，更何況是走路。同樣生活在這個地球上，際遇卻可以相差那麼遠。
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法鼓山四川安心服務站召募長期義工
因為我是一個佛教的法師，在看到、聽到有眾生受災受難時，不管是哪個國家、民族、宗教的人，就感覺像是自己受災難，我們法鼓山雖然力量很小，但是世界上任何一個地方有災難，我們一定會爭取時間到災區去救災。
------ 聖嚴法師
2008年5月四川突如其來的芮氏八級大地震
震碎了無數個家庭 也引領法鼓山投入川震重建工作
川震後的三年
法鼓山集合了眾人的力量
完成硬體重建、家庭訪視、獎助學金頒發
亦將心靈環保、 108自在語帶入校園
重建之路我們將繼續走下去
期望藉由小小的力量匯集成川震重建的後盾
現在，四川安心服務站需要您的力量，誠摯邀請您的加入 ~~
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108自在語~句句皆有幸福
假日的秀水安心服務站舉辦了『心靈閱讀書』及『108自在語話漫畫』的活動。原本希望先在內部試行，但每次活動總有第一次來到安心站的新朋友，對我而言，除了是ㄧ種挑戰，也有ㄧ些不安。
除了好玩又有趣的互動遊戲外，還彼此分享108自在語；分享的書籍常常是挑了又選、選了又看，為了因應參與者年齡層及分享的主題，必須看過ㄧ遍甚至兩遍、三遍，並設想如何套用到生活當中。我越來越能感受到聖嚴法師所提倡的『心靈環保』，是將佛所說的法，透過現代人熟悉的語言，進入我們的生活並活用它。在分享的過程中，我與師姐們透過眼神交流，師姊們便知道下一步該如何協助我繼續活動的進行；與其說是我在帶活動，不如說是心與心的觸動!
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見證「生命」的力量-----10/19四川生命教育開跑
10月19日是秀水安心服務站在「秀水第一小學」及「民興中學」開展為期3個月、40班次「生命教育」系列體驗活動的日子。期待透過活動的實施，帶領師生們用自己的生命，相互激盪、體驗，並將各自的生命經驗轉化成相互支持的力量。
在3分鐘的放鬆靜心後，首先透過「星光大道」活動，讓兩兩同學找出與對方的共同特徵；接著人數漸次增加，並請大家一起討論彼此共有經歷，並以默劇的形式演出，邀請台下同學來猜猜看。不管是「秀水一小」六年級的同學或是「民興中學」國三同學演出，都令我們驚豔不已，有共同想要成為『保護動物的人』、『喜歡打乒乓』、『期待未來變成有錢的善人 』…等，兩個不同年齡層的同學，都勇敢又大方的分享彼此的生命經驗，經過星光大道的走秀後，每位同學似乎已各各變成校園大明星了。
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