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2018/07/13

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教育部今年整合各縣市校園帳號系統成立「學習拍2.0」,也有「自主學習平台」、「課間系統平台」及「教學資源庫」,讓全台各縣市教生師能夠共享各地教育資源。圖/教育部提供
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近來政府積極建置網路學習資源,但過去沒有有效聯繫,導致縣市無法取得外縣市資源,而教育部今年整合各縣市校園帳號系統成立「學習拍2.0」,也有「自主學習平台」、「課間系統平台」及「教學資源庫」,讓全台各縣市教生師能夠共享各地教育資源。

教育部代理部長姚立德表示,台灣的基礎網路覆蓋率名列前茅,過去利用這麼豐沛的資源,發展數位學習聯誼約會-聯誼交友的課程,他舉例,但過去是宜蘭縣的僅能使用宜蘭縣或教育部的資源但無法使用台北、高雄其他縣市的資源,這樣會讓大家覺得可惜。因此,教育部在12年國教來臨的前夕,開發網路學習平台,整合22縣市平台整合在一起相互分享、單一帳號就可以登入。

另教育部也整合各縣市資源成立「Fun學王」提供目前在該平台上從國小到高中的提供逾8000個5至10分鐘的微課程與練習題,教師也可以透過學習拍2.0備課、掌握班級學習情形,更了解學生在上面的學習歷程以提供更好的教學資源。

宜蘭湖光國小自然老師林宏宗說,這套系統最有利教師的部份在於提供個別化教學、分組教學的可能,因為在一般課堂上小朋友程度差異可能很大,但口頭教學無法因材施教,學生也覺得比較有趣。

另為交友配對軟體-實體聯誼配對配合暑假的來臨,教育部舉辦包括「夏日雲遊?台灣行旅」、「Fun學過暑假」活動。
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