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2013/06/30

中原大學全人化通識課程高中學生體驗營

版主:借打廣告一下,歡迎全國高中生參加。




全人化通識課程高中學生體驗營
活動日期:102年8月22日(星期四)
子計畫名稱:學習本位成效促進計畫
分項計畫名稱:全人素養精湛
主辦單位:通識教育中心
聯絡資訊:
顏肇佑 / (03)265-6883
 
一、目的:
  (一)讓高中學子們在基礎與專業學科之外,體會更多元的大學課程。
  (二)藉由不同特色的課程學習,讓學子們對「全人發展」有更進一步的認識,並引領其對生命價值、社會群體、自然科學、個人情意的重新檢視與全面思考,以達到身、心、靈均衡發展。
  (三)透過此活動讓高中學子們對中原大學有更深入的認識,對通識教育能有更全面的了解與探究。
 
二、主辦單位:中原大學通識教育中心
  協辦單位:中原大學教務處科學與人文教育發展中心、教學卓越計畫辦公室
 
三、活動時間:102年8月22日(星期四)
 
四、招生對象:大桃園地區各高中職在學學生(不含應屆畢業生),計100人為原則,額滿為止。全程參與活動者,由主辦單位頒發研習證明及紀念品。
 
五、研習費用:免費,本活動僅提供午餐,不提供交通接送
 
六、報名時間:至102年7月26日(星期五)截止,錄取名單於102年8月1日(星期四)公告在此。
報名方式:僅採郵寄方式報名(郵戳為憑)。請自行至下方附件下載
報名表暨家長同意書,填妥資料後以紙本郵寄至32023中壢市中北路200號,收件填寫「中原大學通識教育中心通識體驗營 收」,報名以收件先後決定錄取順序。
七、活動地點:中原大學全人教育村瑞麗堂
八、講師簡介:
  學類   教師       服務單位    研究領域
  天學類  涂世雄 副教授  電機工程學系  信號處理、控制工程
  人學類  曾陽晴 副教授  通識教育中心  中文經典、兩性文學
  物學類  黃定維 教授   物理學系    高能物理、統計
  我學類  林姿瑩 副教授  通識教育中心  長笛演奏
 
九、活動方式:
  為順利讓前來參與的學生們能充分體驗到全人教育精神,本次行程分為課程探索與社團表演。最主要的課程探索部分,將由幾位分屬於不同專業領域的教授們為同學們演講授課,讓學生們可在課程裡領會天人物我之精神。在課程間穿插本校學生社團的表演,讓通識不僅是教育,且可融入生活中的每個角落。藉此希望能吸引學生的目光,更能與課間知識相輔相成。在課程探索方面。
 
https://tle.cycu.edu.tw/excellPlanNews_list_detail.do?epnId=c6814ab4-0c80-4087-be1a-85ef39cdfb16

 
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2013/05/07

中原大學藝術節網站與活動開幕

神秘失控人聲樂團《愛上阿卡貝拉》(開幕音樂會)
主辦單位: 通識教育中心、學生會
活動洽詢: (03)265-6871吳宛倩小姐
日期時間: 5/8(三) 中午12:40開幕
展出地點: 活動中心前廣場─舞台車 (雨備:活動中心音樂廳)
 

本活動列入通識認證(演出完畢後請至服務台索取,以保障您的權益。)

 

 

 

活動內容簡介:

 

以阿卡貝拉 (A Cappella,意指純人聲而不使用任何樂器的音樂演出形式) 為表演主軸,並突破一般傳統重唱觀念與限制,冶人聲演唱、舞台燈光、戲劇表現、舞蹈走位及和聲技巧為一爐,曲風遊走於古典、爵士、中西流行歌曲,強調帶給觀眾整體而獨特的經驗感受,是台灣少見具有創新能力與靈活表演彈性的音樂團隊。

以人聲載歌載舞的表演,活潑的風格和熱情的舞台能量,往往能吸引年輕族群以及兒童的喜愛。此外,除了純粹人聲的演出帶給人們最深刻的感動外,更用音樂呈現深度演出,賦予節目多元文化的意義與內涵。

團體簡介:

阿卡貝拉

神秘失控人聲樂團 (SEMISCON Vocal Band) 成立於2002年,是台灣第一個以純人聲形式演出的專業樂團。 在2003年第3屆台灣重唱大賽中展現前所未見的華麗演唱風格,讓看慣傳統合唱演出的觀眾們驚呼連連,壓倒性奪下冠軍,因此神秘失控具有獨創性的演出形式自此確立,並開始做進一步的專業演出安排,以及參與國際性比賽與藝術節等規劃。

在文藝流行雙管齊下,實力廣受肯定,且足跡遍佈世界,更於2012年邀於台灣國慶大典上擔綱演唱國慶禮讚組曲,創下人聲音樂的嶄新里程碑。神秘失控,不只是人聲樂團,也計劃利用自身的彈性與活力,與不同的戲劇、舞蹈團體共同合作進行跨界合作,以華人圈首屈一指的人聲樂團為目標,更希望能夠超越樂團的藩籬限制,在重唱、流行樂,甚至戲劇等不同領域發光發熱,以期許成為國際間不容忽視的創新表演團體。

首頁:
http://artsf.cycu.edu.tw/index.html


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2013/03/20

科技與社會中的核電的問題

補頭子:最近會上核電爭議,可以先參考。

誰是核能安全專家


李尚仁
作者為中央研究院歷史語言研究所副研究員

2013年03月19日 蘋果日報

擁核人士對反核運動最常見的輕蔑回應就是:「你們這是外行人、不科學、非理性的恐懼。」這些批評實際的意思則是:「你們沒有核能工程背景、不懂核電廠,因此沒有資格討論核能安全議題。」然而,核能工程專家就是最了解核安問題的人?真是核電風險的最高知識權威?
清大核工系在福島核災發生3天後所辦的說明會,放在YouTube上的紀錄影片內容最近引起爭議。會場有核工教授以輕佻語言形容福島核災是上帝做的實驗、讓核工界有機會學到改良電廠的設計,且證明核電廠安全、對核能發展有利;還將輻射塵比為放屁,傳播不遠危害有限。這些說法引發外界批評其缺乏惻隱之心。




缺乏科學人的嚴謹

筆者無意揣測這幾位教授的發言心理,但要質疑發言者表現出的專業態度與科學精神。說明會舉行時福島核災才發生3天,很多資訊都不清楚,狀況也還在演變,核工教授據何斷言:輻射很少、問題不嚴重?對如此重大議題,在公開場合輕率斷言,不正是缺乏科學人的嚴謹?當時福島電廠狀況都還高度不確定,核工專家就對外宣稱:老式核電廠,都能保有這麼大的安全度,核能安全真的沒有問題。清大核工系是台灣核電工程師與核電主管的重要養成機構,如果台灣核電廠出現意外,其教育出來的相關人員若以這種自大輕率的態度因應,小問題釀成大事的機會恐將大增。

假理性名義搞威權

儘管這幾位教授所謂福島核電意外不嚴重的說法大錯特錯,筆者無意在此質疑他們專業知識程度,因為他們的錯誤判斷所顯示意義很可能是:核電廠這個複雜科技系統,有太多環節可能出問題;一旦出差錯,核工專家也無法預料其後續與嚴重程度。調查報告指出福島核災涉及許多人謀不臧因素,不該推給上帝;若硬要說這是個實驗,它證明的是核安問題不能只聽信核工專家意見。
科技與社會研究(STS)學者溫恩(Bryan Wynne)對英國核電政策爭議有深刻研究,他指出公眾之所以對核能工業不信任與不安,原因之一是看出核電專家自以為是、沒認識到該領域知識的極限;但核意外發生時,又得依賴這些無自知之明的專家處理那無法預期的嚴重後果。更糟糕的是,英國政府獨尊特定專家意見,限縮政策辯論與決策考量範圍,對民眾基於不同考量而來的其他正當顧慮,都以「他們對科學無知」之類理由加以排除。結果導致科技決策的民主程序,淪為假借理性名義的「威權政治儀式」。台灣30多年來的核電爭議,我們在政府首長與部分核工專家身上,也經常看到同樣的現象。



引自http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/forum/20130319/34896765/
誰是核能安全專家

李尚仁
作者為中央研究院歷史語言研究所副研究員

2013年03月19日 蘋果日報

擁核人士對反核運動最常見的輕蔑回應就是:「你們這是外行人、不科學、非理性的恐懼。」這些批評實際的意思則是:「你們沒有核能工程背景、不懂核電廠,因此沒有資格討論核能安全議題。」然而,核能工程專家就是最了解核安問題的人?真是核電風險的最高知識權威?
清大核工系在福島核災發生3天後所辦的說明會,放在YouTube上的紀錄影片內容最近引起爭議。會場有核工教授以輕佻語言形容福島核災是上帝做的實驗、讓核工界有機會學到改良電廠的設計,且證明核電廠安全、對核能發展有利;還將輻射塵比為放屁,傳播不遠危害有限。這些說法引發外界批評其缺乏惻隱之心。




缺乏科學人的嚴謹

筆者無意揣測這幾位教授的發言心理,但要質疑發言者表現出的專業態度與科學精神。說明會舉行時福島核災才發生3天,很多資訊都不清楚,狀況也還在演變,核工教授據何斷言:輻射很少、問題不嚴重?對如此重大議題,在公開場合輕率斷言,不正是缺乏科學人的嚴謹?當時福島電廠狀況都還高度不確定,核工專家就對外宣稱:老式核電廠,都能保有這麼大的安全度,核能安全真的沒有問題。清大核工系是台灣核電工程師與核電主管的重要養成機構,如果台灣核電廠出現意外,其教育出來的相關人員若以這種自大輕率的態度因應,小問題釀成大事的機會恐將大增。

假理性名義搞威權

儘管這幾位教授所謂福島核電意外不嚴重的說法大錯特錯,筆者無意在此質疑他們專業知識程度,因為他們的錯誤判斷所顯示意義很可能是:核電廠這個複雜科技系統,有太多環節可能出問題;一旦出差錯,核工專家也無法預料其後續與嚴重程度。調查報告指出福島核災涉及許多人謀不臧因素,不該推給上帝;若硬要說這是個實驗,它證明的是核安問題不能只聽信核工專家意見。
科技與社會研究(STS)學者溫恩(Bryan Wynne)對英國核電政策爭議有深刻研究,他指出公眾之所以對核能工業不信任與不安,原因之一是看出核電專家自以為是、沒認識到該領域知識的極限;但核意外發生時,又得依賴這些無自知之明的專家處理那無法預期的嚴重後果。更糟糕的是,英國政府獨尊特定專家意見,限縮政策辯論與決策考量範圍,對民眾基於不同考量而來的其他正當顧慮,都以「他們對科學無知」之類理由加以排除。結果導致科技決策的民主程序,淪為假借理性名義的「威權政治儀式」。台灣30多年來的核電爭議,我們在政府首長與部分核工專家身上,也經常看到同樣的現象。



引自http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/forum/20130319/34896765/


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2010/08/12

開版囉

部落格開張日期20100825。歡迎大家瀏覽、留言指教。
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