本部落公告

沒有珠心算基礎的人真的可以參加兒童心算師資培訓班嗎?
是的,隨著時代的進步,過去有許\多需要高技術的職業,如牛排、牛肉麵、速食等廚師,已經被非專業人士所取代;心算教育亦然,只要經過專業的課程設計,淺顯易懂的教學內容,就算是完全不懂珠心算的老師及家長們,經過專業的訓練後也能成為優秀的心算老師。
2012/07/16

中國文化大學兒童心算師資班第91期結訓感言


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2012/04/26

中國文化大學兒童心算師資班第90期結訓感言


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2012/04/26

中國文化大學兒童心算師資班第89期結訓感言


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2011/09/01

中國文化大學兒童心算師資班第88期結訓感言



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2011/05/17

中國文化大學兒童心算師資班第87期結訓感言


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2011/05/17

中國文化大學兒童心算師資班第86期結訓感言


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2011/03/30

九珠心算與九珠影像算盤商標爭議案落幕

 

九珠心算與九珠影像算盤商標爭議案落幕

九珠算盤起源中國大陸地區,於十年前流傳至台灣以此算盤做為心算教具稱為『九珠心算教學法』,九珠影像算盤由台灣不倒翁心算參考前人幼童啟蒙算盤改良而成以此影像算盤做為心算教具稱為『九珠影像心算教學法』,兩種教學法在台灣均向經濟部智慧財產局申請圖文商標保護,分別為『九珠心算』註冊日期2003/0301及『九珠影像算盤』註冊日期2005/010120099月『九珠心算』商標權人以『九珠影像算盤』和『九珠心算』均有『九珠』字樣,為近似商標,向經濟部智慧財產局提出商標評定,經過一年多兩造公文往返於2011/3/18經濟部智慧財產局做出決議,『九珠心算』商標權人所提出的商標評定申請不成立,也就是不倒翁心算依然可擁有『九珠影像算盤』之商標權,經濟部智慧財產局決議理由摘要如下:

.『九珠』為數量加上名詞的組合,於人有九個算珠之觀感印象,對算盤及珠心算為暗示性文字,識別性較弱。

2.兩造商標圖型明顯不同,故不構成近似商標。

此決議因商標評定請求人可再向經濟部提起訴願,所以爭議只能說告一段落。

資料來源:經濟部智慧財產局網站

網址:http://tmsearch.tipo.gov.tw/RAVS/wfm30103.jsp?bid=97381


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2010/12/07

中國文化大學兒童心算師資班第85期結訓感言


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2010/12/07

中國文化大學兒童心算師資班第84期結訓感言


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2010/10/04

中國文化大學兒童心算師資班第83期結訓感言


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2010/10/04

中國文化大學兒童心算師資班第82期結訓感言


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2010/08/20

中國文化大學兒童心算師資班第81期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第81期結訓感言

項目符號

上課內容詳細容易吸收,針對心算任何問題都能解答完整。(得瑛)

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感謝老師教導,使我獲益良多。(惠美)

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老師上課非常用心,讓我覺得非常受用。(湘慧)

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感謝老師用心教學,傳授內容簡單易懂。(麗雲)

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老師上課很幽默風趣,因此來此上課心情很好,也學到許多東西,謝謝老師。(昱妏)

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學到非常多也很清楚明白,教學生動有趣,千分萬分感謝老師的細心教導。(凰仙)

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老師上課方式活潑有趣,學起來不會讓數學變的很難,反而在教學現場的我,多了更多教導孩子的技巧,感覺很棒!(一卉)

中國文化大學兒童心算師資班第81期結訓剪影

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項目符號 全國唯一上五下四雙手九珠影像心算教學法,是小朋友學習心算,從事心算教學,經營心算班的最佳心算教學法。
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2010/07/01

食在健康:來自後山的安心好食材


食在健康:來自後山的安心好食材

這幾年來,許多健康食品都習慣冠上「無毒」字樣,追根溯源,最早起自「花蓮無毒」農產品品牌的建立,而背後的最大推手就是前花蓮縣農業局長杜麗華。

《食在健康》就是農民暱稱「阿姑」的杜局長,在卸下公職後的第一本精心力作,書中呈現她實際輔導、深入了解十多年的在地農戶們所用心生產近50種安心食材的故事,從蔬果、五穀到奶蛋魚肉、安全加工品,甚至台灣原生種的土肉桂、純手工黑糖、食用百合等特用作物皆有。文章生動有趣,每一篇專訪都是局長親入田野,和農戶零距離訪談的精彩內容。另外,《食在健康》不僅介紹這些安心食材的來源,還有多篇關於飲食健康的正確概念,讓大家在閱讀後對餐桌上的食材和產地有更多連結與瞭解,進而在自身的健康管理上有更多自主而明智的選擇。


關於作者:杜麗華

台灣大學農學碩士
曾歷任新竹市社會局長、建設局長
13
年的花蓮縣農業局長

【作者序】:吃得幸福,食在健康

花蓮長久以來對外豎立了「好山好水好環境」的形象,觀光的盛名遠遠大過農業。然而花蓮卻有四分之一的住民,靠著從事農業相關的工作養家活口;不過我們的農產品在台灣的消費市場上卻是「小咖」,沒有哪一種產品是打著「從花蓮來的」名號。長期跟農民在一起,他們的心酸我太了解,常年須與變幻無常的大自然相搏,無法改變「颱風來了、東西沒了」、「產量大出、價格大跌」的自然恆律,養成「靠天吃飯」的宿命觀,讓人看了好心疼。

對我來說,心痛就要馬上行動,花蓮農業唯有走品牌概念與做出市場差異性,才有脫胎換骨機會。而事實證明,無毒農業的政策是對的,建立農業的口碑與產品品牌,也為產品加值,在競爭的市場中益形重要。


「無毒農業」是「有機農業」的雙胞胎姐妹,內涵相同,只是「無毒」以品牌的概念優先行銷花蓮。其實這些模式存在於早期的農業當中,現代食品工業發展後才銷聲匿跡。


古早的年代,我們不使用農藥,沒有化肥,作物生長慢,但人人吃得健康,沒有奇奇怪怪的毛病。大家可能不知道:台灣每年農藥的用量高達二百五十萬噸;而化肥的使用也衍生許多問題,比方現代農人對氮肥的高度依賴,導致過多的亞硝酸鹽殘留在葉菜類中。亞硝酸鹽進入人體,經消化酵素轉化為亞硝胺,就能致癌;而亞硝酸鹽的來源又不只此端,加工食品中的硝酸鹽就是其一。我們無法測知一天當中,自己到底吸收了多少亞硝酸鹽,把關的方法,就是儘量選擇自然健康的食材,而「有機」與「無毒」農法,相較之下亞硝酸鹽的含量是較低的。


因此,「老店新開」,只是重拾老祖先的智慧,回歸自然。盼自消費者的立場,重新建立健康自然的飲食觀念,架構他們與產地農民之間的聯繫,食物產出的資訊透明,讓大家吃得安心;從農民的立場,要農民「破舊立新」,從愛護土地、照顧大眾的健康出發,並突破拍賣市場「買方強勢」的傳統銷售模式,農民自己走到台前,與消費者面對面。當我們建立以農民為品牌的信賴管道,農民也因此產生榮譽感與價值感,而自我珍惜。


從「產地到餐桌」,是一條充滿故事與用心的食物生產旅程。農家的田園將成為「你家的菜圃」,「吃飯」重新被定義,成為重要而令人滿足的飲食活動。健康自然的理念、辛勤的農民、有益生態的耕作方式、美好食物等所帶來的幸福感,將在這個「田園食物鏈」裡頭生生不息,循環不已。


過去我一直認為紐西蘭能做出「好環境生產好產品」的全球口碑,花蓮也有這個條件。政府只要掌握要領,其實台灣有好多的好產品,也都能有機會成功「變臉」。正如美國當代先知溫德爾˙柏瑞所言:飲食就是一種農業活動、一種生態活動,同時也是一種政治活動。作為地球的一份子,來自好山好水的花蓮,我很榮幸能在飲食這個領域貢獻個人微薄心力,即便產生的僅是一點點的影響力,都能讓我雀躍不已、活力備增。最後祝福大家:吃得幸福,食在健康。

 
食在健康:來自後山的安心好食材


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2010/03/01

中國文化大學兒童心算師資班第75期結訓感言


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2009/10/29

中國文化大學兒童心算師資班第74期結訓感言


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2009/09/16
2009/07/26

中國文化大學兒童心算師資班第71期結訓感言

中國文化大學兒童心算師資班第71期結訓感言

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感謝老師三週來的教學,使我在人生路途上多了一向專長,在這段時間對老師教學上的努力認真實感謝!(松富)

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非常感謝老師細心的教導,我也學了很多,讓我能獨立教學,靈活運用,非常感謝。(寶發)

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非常高興能參加文化大學心算師資培訓,張老師教學非常認真,講解很詳細,讓我們順利結訓,謝謝文化大學及張老師。(玟妤)

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來這裡上課收穫很多,從不會到加減乘除的心算都沒問題,張老師教學認真,不會的不懂的他都會詳細為您解答。(琬琪)

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感謝張老師生動活潑有趣的教學方式,以及豐富的教學內容,除了理論性也提供實務面的應對方法,對我在教學現場幫助很多,此課程令我收益良多。(依玲)

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師資專業上課風趣活潑,對我第一次學習心算課程受益良多,謝謝老師辛苦教導。(宗達)

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老師專業知識很豐富,授課過程十分風趣,雖然上課的時間很緊湊,但收穫卻是很滿足。本來以為新算是很難得的一門課程,可是經由張老師的巧妙引導之下,讓我對心算再也沒有恐懼感,對於往後教導自己孩子的學習過程中,又多了一項利器。(Teresa)

中國文化大學兒童心算師資班第71期結訓剪影

項目符號 大台中地區的班主任、園所長您好,您有各項才藝教師(心算、美語、作文、正音、數學等才藝)需求嗎?非凡師資團隊是您最佳選擇。
項目符號 全國唯一上五下四雙手九珠影像心算教學法,是小朋友學習心算,從事心算教學,經營心算班的最佳心算教學法。
項目符號 由台中市才藝教學服務人員職業工會所舉辦的才藝 老師專業發展評鑑檢定開始受理報名。
項目符號 算命不用再花大錢,到處訪名師了,只要透過網路在線上報名,並到附近超商繳款,您就可以坐在電腦前面拿起電話 (或即時通)和命理老師對話了,您想算命嗎?想了解自己知命改運嗎?趕快上銘仁算命網。

 


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2009/07/20

中國文化大學兒童心算師資班第70期結訓感言


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2009/06/24

中國文化大學兒童心算師資班第69期結訓感言


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2009/04/22

中國文化大學兒童心算師資班第68期結訓感言


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2009/03/23

中國文化大學兒童心算師資班第67期結訓感言


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2009/01/06

中國文化大學兒童心算師資班第66期結訓感言


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2009/01/06

中國文化大學兒童心算師資班第65期結訓感言


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2009/01/06

中國文化大學兒童心算師資班第64期結訓感


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2008/10/13

中國文化大學兒童心算師資班第63期結訓感言


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2008/10/13

中國文化大學兒童心算師資班第62期結訓感言


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2008/08/14

中國文化大學兒童心算師資班第61期結訓感言


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2008/05/26

文化大學八字命理DIY第6期結訓感言


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2008/05/26

中國文化大學兒童心算師資班第60期結訓感言


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2008/04/07

不倒翁心算師資培訓麻豆專班結訓感言


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