【支持】一人一信搶救性別平等教育季刊
我認為一份學術刊物的存續與否，不僅關係到刊物編輯與投稿者、讀者之間所形成閱讀社群網絡，更是測量台灣社會的一把尺，測我們閱讀的寬度與深度，能否支持一份學術刊物的成長：量我們的知覺與良心，何時能打破冷漠與隔閡，關注一件應該留意的事情。
[轉貼]畢恆達先生的信
一人一信搶救性別平等教育季刊
季刊出版背景
性別意識的形成，除了針對自身性別成長經驗的反省之外，論述與典範的接觸也極為重要。「性別平等教育季刊」（原名為兩性平等教育季刊）做為坊間唯一非學院、以性別為主題的期刊出版品，在性別平等的論述與經驗的傳播上，扮演重要的角色。
「性別平等教育季刊」自民國八十七年創刊至今，已經出版36期。每期皆有設定專題，例如第三期「教室情境與校園文化」、第十期「多元文化與城鄉差異」、第二十期「青春性事」、第二十三期「同志教育」、第二十五期「當師道父道碰上性騷擾」、第三十一期「暢銷書的性別密碼」、第三十三期「台灣的陰道獨白」。一方面累積既有的研究與實踐成果，一方面也開創了新議題討論的空間。
季刊文章內容大致分為三類，相關性別理論的研發與介紹、性別議題融入教學實踐（包括教材與教法），以及生活經驗故事的分享與反思。稿件來源除了經由各期主編與總編輯策劃與邀稿之外，更鼓勵自由投稿。
季刊的年度預算為三百萬元左右，每期發行一萬七千本。每期季刊除了發送各級學校外，也寄送性別相關民間團體、家庭教育中心、研究者，此外也有個別訂戶。雖然是一份校園性別議題刊物，影響層面卻不可謂不大。每期專題撰稿人就當期主題耙梳相關學理與研究，尤其是國外理論與本土經驗之對話，發展更為細緻的論點。也有愈來愈多的教師與作者願意分享她/他們的教學實踐與生命經驗，讓教學本身就是一種社會運動，而性別平等教育也從教室延伸到文字記錄，擴展到社會各層面。比較有趣的是，季刊做為政府出版品，但若細看每期主題，不難發現她有帶領議題的能量，許多提出之觀點也都走在社會之先。
季刊面臨的危機
今年教育部欲檢討本部所出版的所有紙本出版品，曾經一度凍結在去年底就已經經由性別平等教育委員會大會（教育部長是主席）通過的季刊出版預算，想到等到所有出版品通過內部評鑑之後，再決定是否繼續出刊。可是季刊的編輯作業每期經常需要長達一年的時間，編輯作業不可能暫停，等待內部評鑑的結果。訓委會的承辦人員寫了很詳細的自評，然而公文也在部裡置放許久，經相關人員在內部不斷努力下，部長才簽核今年的預算，讓季刊繼續出刊。可是明年度季刊是否能夠繼續出版發行，則仍然是未知數。雖然季刊曾經榮獲行政院的政府出版品優良期刊獎，有多所研究所將季刊列為核可學生發表論文之期刊，國內則有661篇博碩士論文曾經引用季刊的文章；然而在性別平等教育委員會大會上，當各委員大力推薦季刊的時候，部長仍表示委員是自己人當然會支持季刊。因此，似乎需要更多的證據才能說服部長，讓他知道季刊在性別研究與性別運動上的價值。
目前可以做的事情
訓委會的工作人員，仍然會寫很詳細的自評，包括上述優良期刊與論文引用的狀況，以及編輯的流程，發行的管道等。在此，則希望此時沒有擔任教育部性別平等教育委員會委員的各位會員，不知是否可以抽空寫個簡單的信函，幾十字或幾百字都可以，簡述性別平等教育季刊在你們從事性別研究與教學等的價值。可以email給協會，也可以直接email給我。我們將蒐集各位的推薦，轉交給教育部與教育部長。非常需要各位的幫忙，也謝謝各位的閱讀與協助。
台大城鄉所
畢恆達
[轉貼]洪文龍先生的信
大家：
也許我們現在可以共同完成一個行動，不只是研究。
性別平等教育委員會網址 www.gender.edu.tw
有關於季刊是否繼續發刊的留言版，可以表達對這份刊物的想法。
另外，我覺得對這份刊物最直接的支持，就是投稿給她。
讓大家的觀點可以更具體呈現。
就是要讓教育部知道這份刊物有很多寫的人與看的人。
文龍
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