去年寒假的時候,有個機會免費教導一些三、四年級的小朋友,欣賞兒童詩及創作的課程,雖然時間很緊迫〈只有一堂課〉,四、五個小朋友的反應不算熱烈,但其中一位小朋友的習作,舉一反三,豐富的想像和巧思,令人不敢小覷。 不記得是那個詩人把星星比喻為螢火蟲,趁著黑夜跑到草叢中玩耍嬉戲,將天上的景象挪移到地面來。而吳軒宇小朋友,卻將地上的映象,黏貼到天際,一上一下,頗有異曲同工之妙…… 四年級的文字功力還稍嫌薄弱,童心卻是不變地真摯可親……
這是就讀國一的孩子參加郵政儲金徵文比賽的童詩作品。剛讀過兒童詩大家楊喚的「夏夜」,於是模仿夏夜的語氣和意象〈詩中形容月亮為——一枚又大又亮的銀幣〉寫就的小品。雖然最終並沒有得獎,把小小銀幣〈儲蓄的行為〉轉化為充滿朝氣和希望的金黃色的太陽〈金幣〉,就一個國中生而言,內涵和氣象也頗可觀。
月有圓缺
好夢亦然
遺憾恰是滿月時分
( 用字丁鳳珍修改版)
*這首詩用囝仔的角度來寫,文字淺白,感情含蓄,有感人的詩味。
*請徵詢原作者,伊若同意我的修改,就會使刊出來。
原載《史懷哲之友》雜誌
像先知亞伯拉罕一樣
我們這班孤寡
已奉上心頭肉,表明
對您的忠誠
沐浴在您的福音恩澤裡
靜默,這麼多數不盡的日子…靜默
我們已經學會把冤屈
掛在壁上
讓十字架上扭曲的身軀去承受
如果是倦鳥自然會歸巢
此時此地你們仍是我最入世的眷戀
雖然飛天的歷程需要專注不能有一絲牽掛
但又有誰能夠如實明白?
離開的時候我何嘗真實離開
溫馨陪伴你們的時光
我的眼眸赫奕
卻時而不安地凝視著遠方!
91年二月的下旬,在網路上得知詩人—蘇紹連心疾就醫的訊息,如一記春雷擊中心坎,筆下源源不絕,千古詩人的感慨縈繞在心,「問疾」詩作於焉誕生。
我與詩人素昧平生,他的心疾也不見得是寫詩的緣故;然而一個詩人之疾,何嘗不會發生在眾多詩人的身上呢?蘇先生早已聞名於詩壇,愛惜羽毛,當有他忡忡之慮,值得我們關懷。而那些默默無聞,夙夜匪懈努力不斷的詩人,那些潛藏地底一心掙破地殼的種子的心聲,一樣需要我們專注地傾聽和安慰、提攜與鼓勵。誰能斷定他們日後不會成為詩壇重鎮?誰能說他們案牘勞形、思慮搖神,不是和亙古詩人如出一轍一脈相承的呢?